(礼仪之光塑专业风范

方案背景之后继续拆到培训目标和培训对象及时间,让参训团队知道第一轮该跟进什么

1天 服务营销

课程大纲

课程总览

一、方案背景
二、培训目标
三、培训对象及时间
  • 1. 培训对象: 男装销售工作人员
  • 2. 培训时间: 1天
  • 3. 培训地点: 待定(有训练场地)
四、培训方法
  • 1. 知识讲解:通过PPT、视频等多媒体形式,对商务男装销售的专业形象、商务礼仪、服务意识、服务语言及场景处理讲解
  • 2. 实操
  • 演练:组织学员进行角色扮演、场景模拟等实操演练,提升个人形象、气质仪态、服务技能及沟通应对能力
  • 讨论:鼓励学员积极参与讨论,分享自己的经验和看法,增进彼此之间的了解和信任
五、培训约定
  • 1. 所有参训人员请提前10分钟到场签到
  • 2. 请自觉遵守培训纪律,不迟到、早退、旷课
  • 3. 进入课堂请将手机调至静音,勿大声喧哗
  • 4. 请积极参与课堂,配合主讲老师完成教学任务
  • 5. 请自觉维护培训教室的公共设施及环境卫生
六、培训内容设计
1.5 h
  • 1. 服务3.0时代对品牌男装工作人员的三大要求
  • 2. 如何快速抓住顾客的服务触点促成成交
  • 3. 服务理念的更新与个人角色的认知
  • 4. 男装销售工作人员的专业性提现
1.5 h
  • 2. 工作人员的个人气质提升——仪态管理
  • 3. 分小组训练演练并PK通关

适合对象

及时间、男装销售工作人员

课程定位与主要问题

销售转化、客户经营或关键客户突破训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 客户判断更清楚:客户类型、沟通阶段和转化阻力,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕方案背景梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助培训目标完成一次可复盘的应用演练
  • 输出培训对象及时间相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

客户推进卡在识别、沟通或转化环节时,单纯话术很难解决问题。课程从方案背景切入,把培训目标和后续跟进动作接回真实客户场景。

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01方案背景
02培训目标
03培训对象及时间
04培训对象: 男装销售工作人员
05培训时间: 1天

讲师介绍

颜珺 讲师头像

颜珺

高等院校副教授

高等院校副教授。高校副教授,ATD国际注册高级培训师。专注商务礼仪、公文写作及职业素养培训,拥有22年高校任教及17年市场培训经验,服务合作培训企业数千家,年授课超130场

金融服务地产城建医疗服务政府院校旅游服务石油矿业
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课程差异说明

本课程页面围绕《(礼仪之光塑专业风范》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

及时间、男装销售工作人员。

学习这门课可以获得什么收益?

看清客户类型、沟通阶段和转化阻力,先讲清对象、约束和判断标准;围绕方案背景梳理关键判断点,避免停留在概念解释。

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配