课程总览
内容重点
- 1. 掌握正确的思维架构，能够在不同工作的场景下选用恰当的创新思维方式，并能综合运用
- 2. 掌握创新思维的基本原理，并能利用复合式创新思维分析并解决工作中的问题，提高团队创新能力
- 3. 掌握创新方法，并能运用其创新解决工作中的问题，从根本上提升创造力
- 4. 让学员学会一套系统的解决问题的方法，全面提高个人和团队解决问题的能力
- 1. 何谓思考型员工
创新思维与问题分析解决
提炼可落地的方法、工具和跟进要点之后继续拆到第一章 创新与创新能力：提炼可落地的方法、工具…和第二章 创新思维的训练：提炼可落地的方法、工具…，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
刘乃持 · 管理技能与思考力训练专家
干部或骨干培养要先看学员画像，我们再整理管理技能讨论版课纲
适合对象
管理者、全体员工等 【培训大纲】 练习：测一测你的创造力有多强——尤金.劳德塞测试题 前言：思考型员工；何谓思考型员工；看透问题本质的层次 看到现象 看到事物的现状（事实和信息）与目标 看到事物的关键要素 看透事物的内部规律（关系） 看透…
课程定位与主要问题
现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法
核心收益
- 现场问题更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 改善动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 标准执行有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 复盘跟进有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
是不是只有少数人才才需要创新？是不是普通员工或职员就无须创新？当然不是！
创新对每个人都很重要，创新能使你的工作变的更有效率也更有趣味，创新还能使你的生活变得更加美好！人人都可以创新，只要懂得创新思维原理，掌握了创新思维方法，同时建立起创新的自觉与高度的自信，每一名员工都可以成为一个有创造力的人！
作为称职甚至优秀的职业人应该具备什么样的技能？
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02第一章 创新与创新能力：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03第二章 创新思维的训练：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04第三章 方法应用—问题分析与解决：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
课程大纲
第一章 创新与创新能力
内容重点
- 1. 什么是创新？何谓复合式创新？
- 2. 创新双模式：渐进式创新、颠覆式创新
- 3. 创新的领域：产品、技术、商业模式、营销模式、服务、制度等
- 案例：钻石的营销模式
- 4. 创新者的五大技能
第二章 创新思维的训练
内容重点
- 1. 多解思维：现象背后不是只有一个原因
- 案例：哪一个图形与众不同？
- 案例：员工状态不好，为什么？
- 2. 异向思维：转变思考方向
- 3. 发散联想思维与收敛思维
第三章 方法应用—问题分析与解决
内容重点
- 1. 问题的本质
- 2. 问题的种类
- 3. 缺点列举法
- 4. 希望点列举法
讲师介绍
刘乃持
管理技能与思考力训练专家
刘乃持，管理技能与思考力训练专家，19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长，专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场，年均返聘率高，服务数百家知名企业
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