筑基赋能:从业务能手到团队教练

工作关系——有效解决人的问题与带教辅导——助力团队持续成长被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

0.5天 中高层领导力

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 导入:基层主管的角色职责
  • 解析:基层主管工作的本质
  • 主管通过部属完成工作
  • 好的基层主管的条件
  • 好的主管,就是能够让部属

工作关系——有效解决人的问题

一、四项要诀:建立信赖关系
  • 解析:建立良好人际关系的基本要诀
  • 【要诀1】:要告诉部属工作情形如何
  • 【要诀2】:表现好时要及时表扬
  • 【要诀3】:对部属有影响的变动要事先通知
  • 【要诀4】:充分发挥部属的能力
二、四阶段法:解决人的问题
  • 案例导入:李明的问题
  • 【阶段1】:掌握事实
  • 解析:如何掌握事实?
  • 研讨:掌握想法与心情的方法
  • 【阶段2】:慎思决定
  • 解析:如何慎思决定?
  • 解析:慎思决定的流程与步骤
  • 【阶段3】:采取措施
  • 解析:如何对可能的措施进行评估?
  • 【阶段4】:确认结果

带教辅导——助力团队持续成长

一、四阶段法:带教辅导助推成长
  • 【阶段1】:学习准备
  • 互动:该阶段的要点有哪些?
  • 【阶段2】:传授工作
  • 【阶段3】:尝试练习
  • 【阶段4】:检验成效
  • 解析:如何制定工作分解表
  • 参考
  • 工具:工作分解表-自问法
二、育才实战:辅导中的实战技巧
  • 互动研讨:工作辅导有哪些具体的方式
  • 解析:如何进行启发式工作辅导
  • 模拟演示:辅导中的猴子管理原则
  • 解析:从安全感到荣耀感的带人思路
  • 课程总结与答疑解惑

适合对象

总行部门主管(基层)

课程定位与主要问题

目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕工作关系——有效解决人的问题校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 反馈辅导有抓手:带教辅导——助力团队持续成长安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
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  • 团队复盘有依据:基层主管的角色职责相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

在银行业快速变革的今天,基层管理者作为连接战略与执行的核心纽带,面临前所未有的挑战。然而,当前许多基层主管仍停留在业务能手角色,缺乏系统化的团队管理与赋能能力,导致团队效能滞后、员工成长乏力,甚至出现人才流失与客户满意度下降等问题

本课程帮助基层管理者掌握带人育人的方法技能,最终实现从单兵作战到团队赋能的跨越,为银行持续打造高凝聚力、高适应性的基层队伍,助力其在激烈竞争中稳健发展

课程时间

0.5天

授课方式

讲解、互动、案例、练习、工具

课程内容重点

01工作关系——有效解决人的问题
02带教辅导——助力团队持续成长
03基层主管的角色职责
04解析:基层主管工作的本质
05主管通过部属完成工作

讲师介绍

谢瑞宝 讲师头像

谢瑞宝

中高层管理技能与组织人才发展专家

谢瑞宝老师是中高层管理技能与组织人才发展专家,拥有20年管理及15年HR实战经验。作为MTP授权讲师及五维人才官创始人,他深耕电力能源行业,主导12+全案咨询项目,擅长将国际管理体系与AI办公提效相结合,助力企业实现管理效能跃升。可结合AI办公提效与管理赋能方向补充授课视角

电力能源制造业建筑房地产金融银行通信政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《筑基赋能:从业务能手到团队教练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

总行部门主管(基层)。

学习这门课可以获得什么收益?

明确目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕工作关系——有效解决人的问题校准目标和边界,明确课堂重点动作。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按0.5天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲解+互动+案例+练习+工具,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配