第1部分 管理角色认知与目标拆解
内容重点
- 区分业务骨干和团队管理者在角色要求上的变化
- 练习目标拆解、任务分派和过程检查的基本动作
团队管理与领导能力修炼
目标协同、授权激励与沟通反馈需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
高虎 · 项目管理思维与管理效能提升专家
干部或骨干培养要先看学员画像，我们再整理执行管理讨论版课纲
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
团队执行走样，常常发生在目标转任务、任务到责任、责任到反馈的衔接处。《团队管理与领导能力修炼》适合帮助管理者把这些环节变成更明确的日常管理动作
核心收益
- 过程动作更具体：把目标转成任务、把任务转成反馈和复盘节奏的方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练，练习授权、辅导、反馈和过程纠偏动作
- 团队复盘有依据：团队使用的任务跟进、沟通反馈和复盘清单
课程背景与交付信息
聚焦团队绩效提升与领导力发展，通过实战演练帮助管理者掌握团队激励与协作技巧
授课方式
讲授、案例研讨、工具演练、行动计划
课程内容重点
01团队管理挑战与领导能力模型识别
02目标协同、授权激励与沟通反馈
03领导行为演练、复盘改进与行动计划
课程大纲
第2部分 任务分派、沟通反馈与团队辅导
内容重点
- 围绕任务分派、沟通反馈和团队辅导进行情景练习
- 练习管理者如何确认目标、授权边界和交付标准
第3部分 执行跟进、复盘改善与管理行动清单
内容重点
- 把任务分派、过程跟进和辅导反馈整理成日常管理动作
- 识别团队执行不稳背后的目标、责任和沟通问题
讲师介绍
高虎
项目管理思维与管理效能提升专家
莫斯科国立文化大学博士，PMP认证专家。深耕管理培训，推广管理项目化思维，擅长项目管理与培训体系建设。累计授课数百场，服务学员近万人次，致力于通过项目化逻辑提升组织管理效能
查看讲师主页课程差异说明
建议把课程放进真实管理周期里设计，从管理角色认知与目标拆解到任务分派、沟通反馈与团队辅导再到执行跟进、复盘改善与管理行动清单逐步练习，课后可沉淀为团队管理复盘清单
