第1部分 管理角色认知与目标拆解
内容重点
- 区分业务骨干和团队管理者在角色要求上的变化
- 练习目标拆解、任务分派和过程检查的基本动作
领导力：国学中的领导与管理的艺术
用人授权、组织沟通与管理取舍需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
朱立 · 组织发展与效能提升专家
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
团队执行走样，常常发生在目标转任务、任务到责任、责任到反馈的衔接处。《领导力：国学中的领导与管理的艺术》适合帮助管理者把这些环节变成更明确的日常管理动作
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕国学视角下的领导责任与修身要求梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助用人授权、组织沟通与管理取舍完成一次可复盘的应用演练
- 输出领导实践反思与行动转化相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
融合中西方管理理论，通过国学视角解析领导力本质，提升管理艺术与决策水平
授课方式
讲授、案例研讨、工具演练、行动计划
课程内容重点
01国学视角下的领导责任与修身要求
02用人授权、组织沟通与管理取舍
03领导实践反思与行动转化
课程大纲
第2部分 任务分派、沟通反馈与团队辅导
内容重点
- 围绕任务分派、沟通反馈和团队辅导进行情景练习
- 练习管理者如何确认目标、授权边界和交付标准
第3部分 执行跟进、复盘改善与管理行动清单
内容重点
- 把任务分派、过程跟进和辅导反馈整理成日常管理动作
- 识别团队执行不稳背后的目标、责任和沟通问题
讲师介绍
朱立
组织发展与效能提升专家
组织发展与效能提升专家。前海尔/上汽通用OD经理，专注组织发展与效能提升。拥有10年500强实战及咨询经验，擅长组织分析、人才梯队及文化落地，累计培训数千人次，交付30余项咨询项目
查看讲师主页课程差异说明
建议把课程放进真实管理周期里设计，从管理角色认知与目标拆解到任务分派、沟通反馈与团队辅导再到执行跟进、复盘改善与管理行动清单逐步练习，课后可沉淀为团队管理复盘清单
