公司管理层及部门骨干,致力于提升职场表达力的优秀员工
商务演讲里的路演呈现与应变技巧
乔布斯说过:成为优秀的演讲者需要付出很多努力,但这确实是最强有力的沟通方式之一
带上业务场景与学员基础,顾问可以把沟通表达内容整理成更贴近现场的方案
适合对象
公司管理层及部门骨干,致力于提升职场表达力的优秀员工
课程定位与主要问题
课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进
课程适配与选型边界
这部分用于判断《商务演讲里的路演呈现与应变技巧》是否适合当前培训需求,重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
正文与课纲结构达到标准课程页候选要求
课程内容重点包括第一讲:认知——演讲的本质与意义、第二讲:搭建——一场路演的准备、案例分析:乔布斯的演讲提纲等,实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验,由赵倩主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化;如果用户仍在了解主题概念,应优先进入主题页、方案页或知识页;如涉及工具、模板或清单,仅作为需求沟通方向,具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 结构思考力:运用万能公式进行演讲框架搭建
- 肢体表现力:运用声法、手法、站法、步法提升舞台表现技巧
- 语言生动力:熟练运用语言生动的训练法宝、现场掌控技巧
- 路演呈现力:运用结构化表达工具进行精彩的路演呈现
课程背景与交付信息
乔布斯说过:成为优秀的演讲者需要付出很多努力,但这确实是最强有力的沟通方式之一。纵观历史,到21世纪的今天,演讲表达能力对事业成功至关重要。而商务演讲,不仅是商业交流中不可或缺的一部分,一场成功的商务演讲,能够让听众产生深刻印象和信任感,从而增强企业的品牌影响力和市场竞争力。一个会演讲的人,能赢得他人的信任和尊重,从而在事业上取得更大的成功
你是否有很多想法,但登台紧张易忘词?
你是否勤奋踏实懂专业,但很少被看到?
半天
互动讲述、工具导入、案例分析、情景模拟、实战PK、一对一点评
课程内容重点
课程大纲
认知—演讲的本质与意义
- 1. 打破屏障,建立信任
- 2. 激发思考,促进行动
- 3. 促进行动,带来改变
- 导入:他们为什么学习演讲?
- 1. 建立职场与关系自信
- 2. 创造品牌宣传影响力
- 3. 提升领导力与影响力
搭建—一场路演的准备
- 1. 对方是谁,他可能关注什么?
- 2. 我是谁,我能带给他什么?
- 3. 我的基调是偏理性还是感性?
- 案例分析:乔布斯的演讲提纲
- 1. 罗列整体结构
- 3. 确定段落关键词
- 4. 填充论据和案例
- 工具导入——用金字塔原做路演提纲梳理
- 工具:FABE法则
- 1. F——特点
- 2. A——优势
- 3. B——客户利益
- 4. E——证据
- 模拟实战:3分钟产品与公司展示推荐
- 1. 故事构建与入门
- 讨论:西游记讲了一个怎样的故事?
- 1. 背景
- 2. 阻碍
- 3. 努力
- 4. 结局
- 实战
- 练习:一个关于()的故事
- 2. 故事筛选三原则
- 1. 逻辑相关
呈现—路演综合呈现与场上应对
- 游戏:声音弹性训练
- 1. 声音:传递情绪
- 2. 手势:增强信心
- 演讲汇报里的手势训练
- 3. 肢体:演讲者肢体打开训练
- 1. 掌握PREP法则
- 1. P—阐述观点
- 2. R—说明原因
- 3. E—给出案例
- 4. P—重申观点
- 实战训练:1.即兴演讲主题实战
- 2. 职场领导挑战式问题回应
- 1. 清晰的结构
- 2. 真实的数据
- 3. 共鸣的故事
- 4. 稳定的台风
- 5. 带来美感的PPT
讲师介绍
赵倩
演讲表达及TTT实战专家
赵倩,演讲表达及TTT实战专家,国际ACIC注册演讲培训师。深耕结构化表达、商务演讲及TTT培养15年,累计助力15000+学员,课程好评率超95%。擅长将媒体专业标准与企业实战结合,服务电力、金融等行业
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《商务演讲里的路演呈现与应变技巧》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《商务演讲里的路演呈现与应变技巧》适合哪些企业或学员?
适合公司管理层及部门骨干,致力于提升职场表达力的优秀员工。如果需求还停留在主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
正文与课纲结构达到标准课程页候选要�。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对沟通表达的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一讲:认知——演讲的本质与意义、第二讲:搭建——一场路演的准备、案例分析:乔布斯的演讲提纲等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同选课意图,避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单?
页面中如提到工具演练、清单或模板,只表示培训沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程方案为准