国企如何推进战略性新兴产业与未来产业发展

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

国企如何推进战略性新兴产业与未来产业发展推荐版本

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

国企如何推进战略性新兴产业与未来产业发展（可选版本）可选版本

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课程大纲

课程总览

一、宏观背景：高质量发展与新产业格局

1. 中国经济发展的新阶段与挑战
（1）增长动力转换：从传统要素驱动到创新驱动
（2）核心矛盾变化：从有没有到好不好
（3）产业升级的紧迫性：突破微笑曲线低附加值锁定
2. 构建新发展的核心支柱：科技-产业-金融新三角循环
（1）科技是引擎：源头创新的重要性
（2）产业是阵地：现代化产业体系的构建
（3）金融是活水：资本服务实体经济的新模式
3. 中国式现代化的产业要求
（1）首要任务：高质量发展是核心

二、核心引擎：新质生产力的深刻解读

1. 新质生产力的理论内核与时代特征
（1）本质是先进生产力：以科技创新为主导
（2）四新维度：新劳动者、新劳动对象、新劳动工具、新型基础设施
（3）与传统生产力的根本区别：技术颠覆性、要素创新性、产业新兴性
2. 新质生产力的形成与培育关键
（1）根本路径：技术创新与产业升级双轮驱动
（2）核心要素：新型劳动者队伍与新型生产工具
（3）制度保障：塑造适应新质生产力的生产关系与体制机制

三、国际竞合：全球产业格局重构下的战略选择

1. 中美战略博弈的产业焦点
（1）争夺科技制高点：半导体、人工智能、生物技术等领域的竞争
（2）产业链供应链的安全与自主可控
2. 中国产业的全球定位再审视
（1）与日韩：从互补到竞争，在中高端领域展开角逐
（2）与东南亚：互补与合作，优化全球产业链布局
3. 互动研讨：结合您所在企业/行业，谈谈当前面临的最大外部挑战与发展机遇是什么？
寻路育新：新兴与未来产业的培育路径

一、什么是战略性新兴产业：国发32号文

1. 以重大技术突破和重大发展需求为基础
2. 对经济社会全局和长远发展具有重大引领带动作用
3. 知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好

二、类别：九大战略性新兴产业

1. 新一代信息技术产业
（1）目的：网络强国战略、数字中国建设
（3）应用场景：智慧广电、智慧水利、智慧港口、智慧物流、智慧市政
2. 高端装备制造业
（1）目的：经济建设、国防建设
3. 新材料产业
（1）目的：保障重点领域产业链供应链稳定
（2）特点：高性能、轻量化和绿色化
4. 生物技术产业
（1）目的：建设健康中国、美丽中国

三、战略方向：数字经济与现代化产业体系主航道

1. 数字经济：战略性新兴产业的主阵地
（1）国家战略解读：数字中国与十四五规划中的产业机遇
（2）核心生产力：算力、算法、数据构成的新一代基础设施
（3）融合方向：数字经济与实体经济深度融合（数实融合）
2. 现代化产业体系的构建蓝图

四、实践进路：培育新产业的四轮驱动模型

一、国企新使命：改革深化提升与战新产业布局

适合对象

建议由生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组共同参加，把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制转成课后可继续推进的动作

课程定位

生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组已有明确任务时，可借这门课把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制拆成分工和检查点

核心收益

现场问题更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
改善动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
标准执行有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
复盘跟进有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

质量和效率问题进入改善环节后，需要把原因、动作和标准固化连起来。课堂先拆清中国经济发展的新阶段与挑战，再把构建新发展的核心支柱：科技-产业-金融新三角循环接到标准固化与复盘中。

课程时间

1天，6小时

课程内容重点

01中国经济发展的新阶段与挑战

02构建新发展的核心支柱：科技-产业-金融新三角循环

03中国式现代化的产业要求

04核心引擎：新质生产力的深刻解读

05新质生产力的形成与培育关键

讲师介绍

宋逸之

宏观经济分析与企业战略规划专家

经济学博士后，工学博士，深耕宏观经济与战略规划20余年。擅长将宏观形势、国家政策与企业微观战略结合，提供国企改革、商业模式创新及投融资决策支持。累计授课咨询1000余场，服务多家央企及金融机构。可结合国企改革专项版方向补充授课视角，聚焦国企改革与投融资

金融银行建筑工程物流供应链政府国企电力能源通信

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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适用于生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组，也适合承担现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化支持工作的关键岗位。

学习这门课可以获得什么收益？

识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级；掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配