课程总览
内容重点
- 目录（核心）
郑科博士—宏观经济—经济周期.日本中国经济对比—某农商行
目录（核心）之后继续拆到周期视角下的宏观经济——框架与方法和1 经济周期的基本结构：从波动到规律，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
郑科 · 宏观经济分析与AI金融科技应用专家
课程大纲
第一章 周期视角下的宏观经济——框架与方法
1.1 经济周期的基本结构：从波动到规律
- 短周期（库存周期）与中周期（投资周期）的叠加机制
- 典型中周期（如朱格拉周期）约8–10年波动
- 长周期（结构性转型）的隐性主导作用
1.2 周期背后的核心驱动力
- 总需求冲击与库存调整：周期波动的两大核心因素
- 金融周期与信用扩张的放大效应
- 人口、技术与制度对周期的钝化或放大
1.3 判断一个经济体所处周期阶段的方法
- 三大指标：增长、通胀、利率的组合信号
- 资产价格（房地产/股市）作为领先指标
- 政策取向（宽松 vs 去杠杆）作为周期锚点
第二章 日本样本——从泡沫繁荣到长期停滞
2.1 日本经济周期的三阶段演化
- 战后高速增长（1950s–1980s）：制造业驱动奇迹
- 泡沫形成（1986–1989）：资产价格全面膨胀
- 泡沫破裂后长期停滞（1990s起）
2.2 日本失去的三十年的深层机制
- 金融体系失衡：信贷过度流向地产与资产
- 资产负债表衰退：企业与居民去杠杆
- 人口老龄化与需求收缩的长期约束
2.3 日本周期的结构性特征与教训
- 周期拉长：衰退期显著延长
- 产业空洞化与内需疲弱并存
- 政策迟滞与结构改革不足的叠加效应
第三章 中国当前周期——调整、分化与再平衡
3.1 中国本轮周期的阶段特征（2020–至今）
- 房地产去杠杆引发的结构性调整
- 增速从数量扩张转向质量提升
- 增长中枢下移但韧性仍在（约5%左右）
3.2 中国 vs 日本：相似性与关键差异
- 相似点：地产周期、人口结构变化、利率下行
- 本质差异
- 中国尚未进入典型资产负债表衰退
- 制造业与产业升级仍具强动能（AI、新能源等）
- 政策空间更大（财政+产业政策协同）
3.3 未来3–5年趋势判断
- 通缩压力：阶段性 vs 长期化（不同于日本长期通缩）
- 新增长引擎：高端制造、AI、能源转型
- 全球变量：美元周期、地缘政治与供应链重构
- 课程案例（压轴）
- 案例名称
- 从东京银座到上海陆家嘴：两轮资产周期与产业转型的分水岭
- 案例背景
- 日本1980年代：地产与金融资产泡沫主导增长
- 中国2020年代：地产调整与科技产业崛起并行
- 核心对比
适合对象
某农商行全员
课程定位与主要问题
团队能力提升、专项内训或业务问题共创工作坊场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 课堂动作更具体：AI工具选型、提示词设计、流程嵌入和结果校验的操作方法
- 工具方法能复用：任务演练把AI能力嵌入真实工作流程，减少试错成本
- 课后跟进有依据：团队复用的提示词、流程模板和质量检查要点
课程背景与交付信息
团队专项能力训练真正要解决的，是把问题、方法和课后跟进动作放在同一条线上。课程会借《郑科博士—宏观经济—经济周期.日本中国…》中的关键任务，拆清对象、方法和检查点。
课程时间
3小时
授课方式
线下面授 课程主要收益 建立经济周期的结构化认知框架（短周期、中周期、长周期） 深度理解日本失去的三十年的真实成因与误区 判断中国当前经济阶段：是否会日本化及其概率边界 掌握未来…
课程内容重点
01目录（核心）
02周期视角下的宏观经济——框架与方法
031 经济周期的基本结构：从波动到规律
04短周期（库存周期）与中周期（投资周期）的叠加机制
05典型中周期（如朱格拉周期）约8–10年波动
讲师介绍
郑科
宏观经济分析与AI金融科技应用专家
哈佛MPA与斯坦福MBA，CFA持证人，20年金融科技跨界实战专家。曾任世行特约研究员及多所高校实践教授，擅长将宏观经济洞察、AI前沿技术与金融实务深度融合，主导多个国家级重大项目，为政府与金融机构提供战略咨询与数字化转型培训
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《郑科博士—宏观经济—经济周期.日本中国经济对比—某农商行》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合某农商行全员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：3小时。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用线下面授 课程主要收益 建立经济周期的结构化认知框架（短周期、中周期、长周期） 深度理解日本失去的三十年的真实成因与误区 判断中国当前经济阶段：是否会日本化及其概率边界 掌握未来3…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
