自我激励与责任担当

自我激励与责任担当的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

2天,12小时 领导力发展

课程大纲

当下环境解析——植入危机意识

一、面对危机——三大层面的三种不同策略
  • 1. 国家层面:一带一路
  • 2. 企业层面:居安思危
  • 1. 企业应对危机应采取的措施——经营层面、管理层面
  • 3. 个人层面:尝试改变
  • 1. 改变思维方式
  • 2. 改变行为模式
  • 3. 建立良好的人际关系
  • 案例分享:中年员工离职
  • 总结:领导,更希望的是团队先发生改变,然后影响团队中的个人而改变
  • 案例分享:大润发超市被收购

个人能力的认知与提升

一、能力的认知
  • 讨论:何为能力
一、三维度——解读能力
  • 1. 解决问题
  • 2. 创造价值
  • 3. 提供结果
二、态度与人品的正确认识
  • 1. 态度——意愿度、主动性、责任心、热情度
  • 2. 人品——有品德、守承诺、忠诚度、善良/正直
  • 总结
  • 1. 人品好——职场中的底线
  • 2. 态度好——职场中的机会
  • 3. 能力强——决定能走多远
二、自我激励的六个步骤
一、自我认知
  • 1. 个人角色的正确认知
  • 2. 优缺点分析
  • 工具:《自我优缺点呈现表》
  • 3. 目标是否清晰——要什么
  • 工具:《目标清晰与逻辑关系表》
二、自我管控
  • 1. 认知时间
  • 2. 管控时间
  • 3. 用好时间
  • 案例分析:养成自觉/自律的习惯
三、自我激励;
  • 解读:人是需要不断自我激励的,不断的自我激励会让自己变得更强大!
  • 方法:自我激励的5个技巧
四、自我完善与提升
  • 方法:自我完善的二个维度
  • 1. 心态层面(永远保持积极乐观)
  • 2. 实力层面(独当一面)

成就自己——是能力更是平台

内容重点
  • 公司是平台
  • 先学会认同公司的企业文化
  • 因素一:企业文化——四大体现
  • 问题:什么是企业文化?
  • 1. 使命

团队执行中——对责任正确的选择

一、责任的三大选择
  • 选择一:承担责任
  • 选择二:逃避责任
  • 选择三:赋予的责任
  • 案例分析:销售部门王经理与李经理
  • 判断:在工作中如何做一个正确的选择
二、工作中我们常找的借口
  • 1. 我没兴趣
  • 2. 做这个有什么用
  • 3. 不懂、不会、不知道
  • 4. 没准备好
  • 5. 他也是这么做的
  • 6. 这就是命
  • 7. 那我也没有更好的办法

做一个对(公司)团队负责任的人

一、责任的三大类型
  • 类型一:角色责任
  • 类型二:能力责任
  • 类型三:道义责任
二、责任的三大原则
  • 1. 权力越大责任越大
  • 2. 权利越大责任越大
  • 3. 能力越大责任越大
  • 案例分享:公司被洪水淹没

拥抱责任——做一个对自己负责任的人

内容重点
  • 导入:对自己负责人的三个维度——生命、价值、人生
  • 案例分享:谢坤山
  • 方法:承担责任的二加一
  • 案例分享:正常人工作不好的现象
  • 结论:面对问题,承担责任,没有该不该;而关键在于你,要不要!

能力的呈现,最终以结果为导向

一、结果的认知
  • 1. 结果的三大误区
  • 1. 态度≠结果
  • 案例分析:某医院实际案例
  • 2. 职责≠结果
  • 案例分析:交警指挥
  • 3. 任务≠结果
  • 案例分析:长工挖井
  • 2. 结果管控的三要素
  • 1. 有时间
  • 2. 有价值
二、员工不做结果的三大根源
  • 1. 认识问题(不知道什么是结果)
  • 2. 态度问题(不愿意做结果)
  • 3. 能力问题(做不出结果)
  • 案例分析:职场中小王与小刘薪资差别
  • 案例分析:未获得诺贝尔奖的莫言老师与获得诺贝尔奖的莫言老师

感恩,迈向成功的人生

内容重点
  • 1. 为什么要感恩
  • 2. 感恩的对象
  • 案例分享:乌达木的故事
  • 解读
  • 凡事感恩、学会感恩

适合对象

全员

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 管理要求更清楚:当下环境给我们带来的影响,树立危机意识
  • 应对危机的方法与工具呈现
  • 团队及个人正能量的落地方法与工具
  • 学会正能量团队应满足的核心要点
  • 团队执行中让他们对责任做出正确的选择
  • 让学员掌握不承担责任的后果

课程背景与交付信息

企业在经营管理的过程当中,时刻会遭遇到各方面的危机与挑战,不论你愿意不愿意,危机总是客观存在的,也是每个企业都要经历的。危机是企业发展道路上的一道坎,只有跨过这道坎,企业才能实现跨越发展。危机不是世界末日,企业经历了战胜危机的过程,就会积攒持续发展的后劲。所以,从某种意义上说,危机是企业发展和员工进步的不竭动力

当今是团队作战时代,一个企业仅靠个人的能力显然难以生存,唯有依靠团队的智慧和力量,才能使其获得长远的竞争优势和发展潜力,一个优秀的、具有凝聚力的团队才具有战无不胜的竞争力。凝聚力已经成为一个人乃至一个企业立足当今时代的核心竞争力

作为一个团队负责人的你,有什么更好的办法去引爆你的团队吗?团队成员都能将自己聪明才智发挥到极致?团队成员是否将自己视为公司的一份子?是否忠诚于公司这个组织?上述问题,都是团队负责人(管理层)们应该要去思考的问题。更应该去找到更好的办法来解决和完善自己的团队

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01当下环境解析——植入危机意识
02个人能力的认知与提升
03养成自觉/自律的习惯
04成就自己——是能力更是平台

讲师介绍

吴湘洪 讲师头像

吴湘洪

中高层管理效能提升专家

吴湘洪,中高层管理效能提升专家。拥有20余年实战经验,累计授课2200+场,受训学员超25万人。专注团队绩效、执行力及领导力提升,服务金融银行与制造业头部企业,单客户最高返聘46期

金融银行制造业通信电力能源政府国企房地产
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课程差异说明

本课程页面围绕《自我激励与责任担当》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合全员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

掌握当下环境给我们带来的影响,树立危机意识,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2天,6小时/天,共12小时。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配