夯实基础:成为金牌班组长的行动策略

现场管理:现场永远是班组长的战场先把对象、任务和边界讲清,团队管理:带领团队伙伴出成绩再帮助团队对齐现场处理口径

1天 生产管理

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 【导入】班组长的基本认知
  • 1. 从实现良好管理的认知开始
  • 2. 班组长的地位和使命
  • 【思考】基于你的上下左右,你要如何协同?
  • 3. 班组长在组织中的三大目标

现场管理:现场永远是班组长的战场

一、优秀现场管理的标准和要求
  • 1. 什么是现场管理?
  • 【问题】你要把精力放在哪里?
  • 2. 现场管理的标准
  • 3. 现场管理的精髓
  • 【案例】大庆油田的擦桌子要求
  • 4. 现场管理的三个层面
  • 5. 现场管理的目标
  • 6. 现场管理的六要素
  • 【思考】每一个要素上,班组长要关注什么?
二、现场管理的三个方法
  • 1. 现场OJT
  • (1)什么是OJT?为什么这么重要?
  • 【问题】你们当前师傅带徒弟是怎么做的?
  • (2)OJT岗位带教的方法
  • 【问题】当员工不断问你怎么办的时候,你应该怎么办?
  • 【练习】基于某岗位,梳理一份师带徒标准
  • 6. S现场管理
  • 【问题】6S管理的关键点是什么?
  • 3. 持续改善
  • 【方法认知】从MBO到PDCA到SDCA
三、现场管理的两大工具
  • 1. 目视化管理
  • 2. 看板管理
  • 【案例】某企业目视化及看板管理
四、现场管理的关键规则
  • 1. 三现三定
  • 【问题】你是如何理解三现三定的?
  • 2. 以天为单位管理的六个步骤
五、现场管理对班组长的要求
  • (1)如何对事?
  • (2)如何对人?

团队管理:带领团队伙伴出成绩

一、知人善任的是前提
  • 1. 前提1:了解我们的员工
  • (1)基本信息
  • (2)团队角色
  • 【评估】员工在团队中的角色
  • (3)能力意愿
  • (4)高层次需求
  • 2. 前提2:让员工了解岗位
  • (1)岗位的价值与意义
  • (2)任职资格
  • (3)岗位工作标准
二、知人善任的行动呈现
  • 1. 分工:人岗匹配、职责清晰?
  • 2. 分任务:目标清晰?结果衡量?
  • 3. 分资源:资源配置?管理支持?
  • 4. 定奖罚:干好了怎么样?不好呢?
三、如何与员工做工作沟通反馈?
  • 【故事】割草的男孩
  • (1)两种反馈的场景
  • 【思考】员工在什么时候反馈沟通?
  • (2)如何避免非暴力沟通?
  • 【案例】如果是你,你会如何办?
  • (3)如何跟员工做绩效反馈沟通?
  • 【案例分析】这个面谈有什么问题?
  • 【方法】不同的员工绩效反馈的策略不同
  • 【演练】GROW四步反馈法
四、树立解决问题的执行力思维
  • 【导入问题】什么是执行力?
  • 【思考分析】军队的执行力为什么好?
  • 1. 团队执行力缺失的原因:8个不当
  • 2. 个人执行力不佳的原因:6个缺失
  • 3. 对组织来说,执行力就是要结果?
  • 【问题】什么才是组织的结果?
  • 4. 最高级的执行力就是要解决问题
  • 【问题】我们从哪里去发现问题?
  • 【思考】从发现问题到解决问题的五个步骤,最有价值的是哪一个?
  • 【工具1】丰田五问法

适合对象

企业班组长

课程定位与主要问题

现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • 现场问题更清楚:现场问题、质量波动和改善节点,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕现场管理:现场永远是班组长的战场校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 通过团队管理:带领团队伙伴出成绩安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 复盘跟进有依据:导入】班组长的基本认知相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

兵头将尾的班组长在组织中处于承上启下的关键作用,是企业组织中的基本细胞,是直接带兵打仗的人,是公司战略和规章的落实者,是一线生产的直接指挥者和组织者,班组长的理念和管理素质直接影响班组成员,他们的管理水平高低将最终影响公司的经营绩效。基层班组长大多没有接受过系统的管理技能训练,很多班组长能取得个人成功,但不一定能带领一个团队成功

在实际管理场景中,班组长如何与自己的下属和上司高效协同,产出组织希望的班组管理绩效,是大多数企业不断在思考和追求的

课程时间

1天

授课方式

课程讲授、案例分析、小组讨论、情景演练

课程内容重点

01现场管理:现场永远是班组长的战场
02团队管理:带领团队伙伴出成绩
03【导入】班组长的基本认知
04从实现良好管理的认知开始
05班组长的地位和使命

讲师介绍

胡军令 讲师头像

胡军令

企业人才管理与组织效能提升专家

胡军令老师是人才管理实战专家,拥有近20年HR与管理咨询经验。曾任上市公司HRD,现任研究院执行院长。擅长将战略HR与业务场景结合,融合AI赋能与岗位导师制,累计授课500天,返聘率超90%

金融银行制造业政府国企互联网科技交通运输地产行业
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课程差异说明

本课程页面围绕《夯实基础:成为金牌班组长的行动策略》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业班组长等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

促进班组长在学习后,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天 6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用课程讲授、案例分析、小组讨论、情景演练,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配