成为企业人：激发个人职业发展内动力

人的动机分两种：内部动机和外部动机。如果做事由内部动机驱动，人就是自己的主人；如果做事由外部动机驱动，人就会被外部因素所左右，成为它的奴隶。如果员工只将外部评价当作参考坐标，他的情绪就很容易出现波动。因为，外部因素个人控制不了，它很容易偏离员工的内部期望，容易让人心生不满、牢骚满腹。不满和牢骚等负性情绪会让员工痛苦，为了减少痛苦，员工就只好降低内部期望，最常见的方法就是减少工作的努力程度

新员工之所以会特别重视外部评价体系，最主要的心理原因是父母喜欢控制他，父母太喜欢使用口头奖惩、物质奖惩等控制孩子，而不去理会孩子自己的动机。久而久之，孩子就忘记了自己的原初动机，做什么都很在乎外部的评价。上学时，他忘记了学习的原初动机———好奇心和学习的快乐；工作后，他又忘记了工作的原初动机———成长的快乐，上司的评价和收入的起伏成了他工作的最大快乐和痛苦的源头。 如何帮助00后新员工激发个人职业发展内动力，摆脱依赖外部动机的惯性思维，让他们进入企业之初就能摆正心态，让自己跑起来，百分之百的接纳自己，百分之百的投入…

本课程旨在解决00后新晋员工个人职业发展内动力问题，通过分析00后员工的成长背景、心理特性、价值观念、行为习惯等特点，结合中国传统企业发展及职场晋升需要，从行为沟通角度，帮助新一代从业者进行自我探索及职业评估，发现自身核心竞争力，将自身优势与传统企业文化迅速融合，及时推进由自然人向职业人的角色转换，最终建立快乐工作、幸福生活的人生模式。课程内容突破只讲理论不讲工具方法的瓶颈，真实还原企业新员工面对的现实环境，用发生在身边的实际案例分析现象，用行为沟通原理剖析现象背后的规律，用行为沟通工具解决实际问题，帮助新员工一解惑、二…