如果兴澄特钢或TCL华星在今天的科技条件下，还可以有什么创新点或研发方向
如果兴澄特钢或TCL华星在今天的科技条件下，还可以有什么创新点或研发方向要点拆解
- 识别当前场景中的关键问题和目标对象
- 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
- 形成课后可跟进的行动清单或优化建议
新质生产力推进国有企业高质量发展
究竟什么是新质生产力需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
高飞 · 国企党建与时政解读专家
课程大纲
究竟什么是新质生产力
究竟什么是新质生产力要点拆解
- 梳理究竟什么是新质生产力要点拆解的现场问题、数据记录和改善优先级
- 拆解究竟什么是新质生产力要点拆解的根因分析、改善推进和标准固化步骤
- 输出究竟什么是新质生产力要点拆解改善清单、检查表和标准化动作
1 定义
1 定义要点拆解
- 梳理1 定义要点拆解的现场问题、数据记录和改善优先级
- 拆解1 定义要点拆解的根因分析、改善推进和标准固化步骤
- 输出1 定义要点拆解改善清单、检查表和标准化动作
1 马克思主义生产力理论的演进
1 马克思主义生产力理论的演进要点拆解
- 梳理1 马克思主义生产力理论的演进要的现场问题、数据记录和改善优先级
- 拆解1 马克思主义生产力理论的演进要的根因分析、改善推进和标准固化步骤
- 输出1 马克思主义生产力理论的演进要改善清单、检查表和标准化动作
2 新质生产力是符合新发展理念的先进生产力质态
2 新质生产力是符合新发展理念的先进生产力质态要点拆解
- 梳理2 新质生产力是符合新发展理念的的现场问题、数据记录和改善优先级
- 拆解2 新质生产力是符合新发展理念的的根因分析、改善推进和标准固化步骤
- 输出2 新质生产力是符合新发展理念的改善清单、检查表和标准化动作
适合对象
国有企业党员干部
课程定位与主要问题
现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 现场问题更清楚：现场问题、质量波动和改善节点，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕如果兴澄特钢或TCL华星在今天的科…梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助究竟什么是新质生产力完成一次可复盘的应用演练
- 输出1 定义相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
新质生产力是什么?
习近平总书记为何多次在讲话中提到新质生产力？
新质生产力和国有企业有什么关系？
课程时间
0.5天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01如果兴澄特钢或TCL华星在今天的科技条件下，还可以有什么创新点或研发方向
02究竟什么是新质生产力
031 定义
041 马克思主义生产力理论的演进
052 新质生产力是符合新发展理念的先进生产力质态
讲师介绍
高飞
国企党建与时政解读专家
高级经济师，国家开发投资集团讲师。专注国企党建、公文写作与AI办公提效，拥有近20年央企实战经验。累计授课数千场，以政治三力框架与AI赋能工具，助力组织效能与管理水平双重提升
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本课程页面围绕《新质生产力推进国有企业高质量发展》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
国有企业党员干部。
学习这门课可以获得什么收益？
看清现场问题、质量波动和改善节点，先讲清对象、约束和判断标准；围绕如果兴澄特钢或TCL华星在今天的科…梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按0.5天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
