第一单元 课程介绍与培训目标
内容重点
- 小测试：关于目标国知多少
- 小调研：我们的在目标国的生存挑战是什么？（或基于课前调研）
- 课程介绍和目标期望
海外生存与适应
海外生存与适应适合带着现有问题进入课堂，通过海外派遣的过程与适应把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
董林福 · 跨文化管理咨询顾问
课程大纲
第二单元 海外派遣的过程与适应
内容重点
- 海外派遣：目的、阶段和挑战
- 体验活动：文化休克之体验
- 文化休克：特征及应对策略
- 外派人员跨文化适应的心理路程与解读
- 自我对标：跨文化生存与适应能力（GCI）
第三单元 目标国文化要素及其影响
内容重点
- 目标国文化的核心价值导向和行为规范期望
- 小组/老师分享（抽签选题）
- 目标国情景案例：TBD
第四单元 目标国日常生活必知必会
内容重点
- 学员课前认真学习《目标国日常生活指南》
- 老师分享并回答学员问题
第五单元 课程总结与行动方案设计
内容重点
- 课程要点回顾
- 个人行动方案
- 课程评估
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进转成课后可继续推进的动作
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体
- 课程介绍与培训目标和海外派遣的过程与适应会被串成一组可练习的管理动作
- 反馈辅导有抓手：沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
- 团队复盘有依据：目标国文化要素及其影响相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从课程介绍与培训目标切入，继续校准海外派遣的过程与适应与后续跟进节奏。
课程时间
半天
授课方式
半天或一天工作坊
学员准备
完成外派人员海外生存与适应的需求调查问卷（15分钟） 必读：《目标国文化手册》 必读：《目标国日常生活指南》 其它课前作业（视情况而定）
课程内容重点
01课程介绍与培训目标
02海外派遣的过程与适应
03目标国文化要素及其影响
04目标国日常生活必知必会
05课程总结与行动方案设计
讲师介绍
董林福
跨文化管理咨询顾问
加拿大约克大学博士，跨文化管理咨询顾问。曾任TMC亚太区总监，专注跨文化管理、国际化领导力及人才评鉴，服务百家跨国企业，提供上千场专业培训，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《海外生存与适应》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适用于中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干，也适合承担目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘支持工作的关键岗位。
学习这门课可以获得什么收益？
先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体；课程介绍与培训目标和海外派遣的过程与适应会被串成一组可练习的管理动作。
课程采用什么授课方式？
课程主要采用半天或一天工作坊，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
