正确努力-卓越员工的效能魔方

效能是与非Q8挑战赛之后继续拆到彼得•德鲁克效能理念:效能优先、兼顾效率和方向决定效能,让参训团队知道第一轮该跟进什么

1天 领导力发展

课程大纲

第一部分 课程导入

一、彼得•德鲁克效能理念:效能优先、兼顾效率
  • 1. 方向决定效能
  • 2. 方法决定效率
二、低效深渊场景案例解析
三、驻足思考:我的废人时刻
  • 1. 低效的关键因素:方向、方法与秩序
  • 2. 那些年,我们一起对抗低效的尝试
  • 3. 为什么我们听过很多道理,依然过不好这一生

第二部分 效能是与非Q8挑战赛

一、公司为什么支付你薪水?
二、职业的本质:社会交换
三、员工的角色认知
  • 1. 任务的执行者
  • 2. 问题的解决者
四、员工的使命:交付成果
  • 案例解析四则:完成任务≠交付成果
  • 讨论与分享:为什么绝大多数人做不到100分
  • 理念共识:接纳不完美的自己,远离精神内耗
  • Q2-即便人性本惰, 亦能操之在我
  • 核心观点:积极主动的思维模式是成就卓越的要本
  • 1. 保持始终拥有自由选择的权利
  • 人类的四大天赋潜能
  • 场景案例
  • 练习:改变,从语言习惯开始
  • 2. 精力倾注与影响圈而非关注圈
一、真相:完美主义并不值得颂扬
  • 1. 医学视角
  • 2. 心理学视角
  • 3. 效能视角
  • 案例导入:密云之战
  • Q4-聚焦至关重要的目标,就是缩减日常事务
  • ◆ 原则一:聚焦至关重要的目标 肖恩•柯维实验
  • 真相:80%的精力依然要花在维持日常事务的运转上
  • 1. 大部分至关重要的目标来自日常事务, 并最终回归到日常 事务
  • 2. 学会提问:列出【至关重要的目标】清单
  • ◆ 找方向
一、原则二:贯彻引领性指标
  • 1. 引领性指标VS滞后性指标
  • 2. 引领性指标的两个特点
  • 3. 具体问题具体分析,找到引领性指标
  • 梳理一、原则二的目标拆解、责任边界和过程指标
  • 练习:找到你的引领性指标
二、原则三:坚持激励性记分牌
  • 1. 激励性记分牌的四个要求
  • 2. 案例解析:酒店业绩增长计划
  • 梳理二、原则三的目标拆解、责任边界和过程指标
  • 练习:为引领性指标创建记分牌
  • 原则则四:建立规律性追踪机制
  • 至关重要目标会议
  • 拆解二、原则三的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
  • 练习:会议工具准备
  • Q6-待办事项清单限制了我们的工作成效
一、课堂
  • 练习:列出本周的待办事项清单
  • 待办事项清单自查四维度

第三部分 实战演练场

内容重点
  • 1. THE ONE THING:找到自己的焦点与大局
  • 2. 指标引领:将滞后性指标翻译成引领性指标
  • 4. 超燃行动力:根据福格行为模型,画出我要戒手机的焦点地图

适合对象

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 管理要求更清楚:团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
  • 过程动作更具体:目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
  • 反馈辅导有抓手:管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
  • 团队复盘有依据:团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

执行力多年来一直是业界的热点话题。从《把信送给加西亚》、《没有任何 借口》等执行力书籍的全球热销, 到执行力咨询与培训需求的持续火爆,折射出 公司、老板和各级管理者对于这一主题的渴求:希望员工都有很强的执行力,以 支撑战略目标的实现;而员工则希望自己的努力和付出能得到老板的认可和回报。 可往往事与愿违,老板总觉得员工不够努力,达不到自己的要求:很多任务安 排下去后就如泥牛入海,再也没了动静、员工交付的根本就不是我想要的结 果、一拖再拖等明天, 而且工作质量永远只有60分

而员工们则认为领导很难伺候,怎么做都很难让其满意:领导自己没 说清楚,反过来怪我、 回邮件、写方案、接待客户、应对投诉 …每时每刻总 会是有许多事情等着我去处理,搞得焦头烂额,恨不得一天有48小时可以用来处 理工作事务。 好不容易加班加点完成任务, 领导还总是不满意!

诚然,执行力是一个非常宏观且复杂的命题。从组织发展的角度看,涉及组 织机制与流程建设、组织环境打造、管理体系建立、员工能力的培养等诸多要素。 因此,期望仅仅通过执行力课程的培训,提升员工乃至整个公司的执行力以支撑 公司战略目标的实现, 似乎显得理想过于丰满

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01效能是与非Q8挑战赛
02彼得•德鲁克效能理念:效能优先、兼顾效率
03方向决定效能
04方法决定效率
05低效深渊场景案例解析

讲师介绍

闵锐 讲师头像

闵锐

场景化思维训练专家

闵锐是场景化思维训练专家,管理学硕士,DDI认证导师。拥有10年+思维技术领域授课与咨询经验,曾任可口可乐学习发展经理、特步大学人才发展专家。擅长将引导技术应用于思维训练与领导力发展,助力企业打造高绩效团队

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课程差异说明

本课程页面围绕《正确努力-卓越员工的效能魔方》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

理解课程核心方法与适用场景,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天 【课程讲师】闵 锐。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配