职场幸福行为沟通

对压力和情绪的认知(材料下发,自学)和重新理解、定义工作会先校准做法,再收束到课后的跟进动作

1天 情绪压力管理

课程大纲

课程总览

一、重新理解、定义工作
  • 1. 决定工作态度的六个层次
  • 1. 系统:我和世界的联系
  • 2. 身份:我是谁
  • 3. 信念、价值观:事情的重要性和意义
  • 4. 能力:如何做
  • 5. 行为:做什么
  • 6. 环境:改变的结果
  • 视频案例:西雅图派克街鱼市
  • 1. 玩-快乐、开心
  • 2. 玩-以一种激情投入到服务中
二、幸福的源泉:意义感(帮助他人让他人快乐)
  • 1. 真诚的关心他人,为他人成功创造机会
  • 2. 邀请他人一起参与
  • 3. 一次真诚的分享
  • 4. 一个真诚的微笑
  • 5. 支持、期待与信任
  • 6. 热情、尊重、关注
  • 7. 持续提供优质服务
  • 8. 设身处地为客户着想
  • 9. 一次发自内心的赞美和表扬
三、幸福时光与度日如年的区别:投入
  • 1. 活在当下
  • 2. 设身处地、体恤心情
  • 3. 仔细聆听(呼应《办事员对下沟通及服务意识提升》课程中相关内容)
四、我的幸福我做主:选择态度
  • 1. 主动行为与被动行为
  • 2. 积极心态塑造:换框大法(三转念)
  • 案例:松下幸之助
  • 现场互动:上司很严厉,所以我很开心
  • 3. 积极的言行和姿态
  • 1. 黑屋子心理实验
  • 2. 罗森塔尔效应
  • 案例:罗森塔尔学校实验
  • 3. 你得到的往往不是你想要的,而是你以为的
  • 故事:哭婆变笑婆&举人赶考

对压力和情绪的认知(材料下发,自学)

一、对压力的认知
  • 压力测试:问卷测试和现场图片测试
  • 1. 压力的利弊:适度的压力状态最佳
  • 2. 压力的定义
  • 3. 压力的来源:偶发性事件和日常性事件
  • 现场互动:你的压力源
  • 4. 压力冲击指数排名前20的事件
二、对情绪的认知
  • 1. 情绪只是显示器,无好坏之分
  • 2. 情绪的定义
  • 3. 广义情绪的内涵
  • 1. 想法
  • 2. 感觉
  • 3. 身体
  • 4. 行为
  • 4. 情绪的特点
  • 1. 可产生能量
  • 2. 易形成惯性

培养韧性、压力管理

一、管理压力心法
  • 1. 管理压力始于自己,提升抗压能力是硬道理
  • 游戏:打绳结
  • 2. 主动型专注:专注于自己能影响到的事物
  • 故事:西敏寺主教墓志铭
二、提高抗压力方法
  • 1. 提高抗压力方法一:及时恢复精力
  • 互动:平举水杯能举多久?
  • 工具推荐:APP番茄TODO、APP:7分钟锻炼
  • 2. 提高抗压力方法二:隐性动因自动化
  • 1. 大脑思考的系统1和系统2
  • 案例:计算1+1和232*456
  • 2. 确定性工作隐性动因化
  • 视频案例:起床5分钟可以做多少事?
  • 实例:开车时可以听音乐、聊天吗?
  • 3. 隐性动因化的第一步:标准化
三、减压方法
  • 1. 日常减压的方法归类:特别推荐;一般推荐;不推荐
  • 研讨:您减压的私家良方
  • 2. 快速释放压力的方法(现场操练)
  • 1. 腹式呼吸法
  • 2. 渐进式紧张放松减压法
  • 3. 快速放空静心法——闭眼金鸡独立
  • 3. 自我轻度引导式沟通
  • 放松——>想象——>调整——>唤醒
  • 演练:结合下午开课前集体午休,现场声音引导学员小憩15分钟
  • 工具:引导音频

乐观自信、情绪管理

一、管理情绪心法
  • 1. 做情绪的主人——操之在我
  • 2. 一停二觉三转念
  • 1. 冲动的克制(一停)
  • 2. 自我觉察(二觉)
  • 问卷测试:情商自测
  • 3. 换框大法(三转念)(呼应

相关内容)

二、管理情绪技法
  • 1. 关注快乐、有意义的、可控制的事情
  • 视频:白衣服的人传了几次球?
  • 1. 你得到的往往不是你想要的,而是你关注的
  • 2. 别紧张、不要怕的误用
  • 案例:高考送考母亲的悔恨
  • 现场游戏:数老鼠
  • 2. 矛盾意向法
  • 1. 你得到的往往不是你想要的,而是你害怕的
  • 举例:呼应前面的失眠
  • 案例:弗兰克尔的诊疗病例

适合对象

所有希望拥有积极的好心态,快乐生活,快乐工作的人士

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 改变对工作的认识和期望,将枯燥的工作变得更有趣,使人们的工作更加愉快
  • 缓解压力、激发员工工作激情,营造一种更加积极主动的工作环境
  • 培养员工责任意识和积极主动的态度,全面提升服务品质
查看更多收益 收起更多收益
  • 为建立快乐的全身心投入工作的团队文化提供启发, 提高生产率的同时降低员工流动性
  • 提高对压力和情绪的认知水平,理性从容面对压力和情绪
  • 切实掌握高效、快速、自我激励的压力管理的有效方法。现场学会多种有效的减轻压力技巧,增加在工作压力下的韧性

课程背景与交付信息

管理动作要真正落地,需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从对压力和情绪的认知(材料下发,自学)切入,继续校准重新理解、定义工作与后续跟进节奏。

课程时间

1天

授课方式

讲授,案例分析,工具演练,游戏互动,小组讨论

课程内容重点

01对压力和情绪的认知(材料下发,自学)
02重新理解、定义工作
03决定工作态度的六个层次
04系统:我和世界的联系
05身份:我是谁

讲师介绍

刘志翔 讲师头像

刘志翔

企业管理实战专家

企业管理实战专家。拥有27年企业管理及23年培训经验,擅长中层管理、领导力提升及管理沟通。累计授课超1000场,服务电力、金融等多行业,致力于提升团队效能与管理技能

电力能源金融银行通信房地产制造业政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《职场幸福行为沟通》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

所有希望拥有积极的好心态,快乐生活,快乐工作的人士。

学习这门课可以获得什么收益?

改变对工作的认识和期望,将枯燥的工作变得更有趣,使人们的工作更加愉快;缓解压力、激发员工工作激情,营造一种更加积极主动的工作环境。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲授,案例分析,工具演练,游戏互动,小组讨论,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配