课程总览
内容重点
- 课程导入 认知特征、明确方向
- 提问互动：新生代员工的行为特征
- 改变认知：从管理到赋能的路径
- 总结点评：领导新生代员工4关键
- 复盘改进：领导新生代员工的盲区
赋能-新生代领导力
赋能-新生代领导力适合带着现有问题进入课堂，通过业务重点、责任边界与过程指标把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
肖楠 · 企业大学创始人
课程大纲
第一章 识人用人 发挥天赋
内容重点
- 提问互动：如何激发下属天赋
- 模型解析：个性特征对绩效影响
- 体验活动：个性特征的差异
- 测评
- 工具：性格特征测评
第二章 精准领导 提升绩效
内容重点
- 提问互动：领导力的本质
- 改变认知：领导力取决于对组织的贡献
- 体验活动：领导行为的动态变化
- 模型解析：精准领导的4个步骤
- 讲师分享：与下属认知一致3个层面
第三章 有效激励 激发内驱力
内容重点
- 改变认知：激励的6大误区
- 讲师分享：激励的原理和底层逻辑
- 提问思考：员工激励12个关键提问
- 问卷测试：激励因素（引导换位思考）
第四章 教练引导 激发创造力
内容重点
- 提问互动：管理与教练的不同
- 讲师分享：教练关系3步骤
- 模型解析：教练型领导3种角色
- 实战训练：教练的4种核心能力
- 体验活动：教练思维的应用实践
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进转成课后可继续推进的动作
课程定位与主要问题
目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
核心收益
- 认知新生代员工的特征，掌握有效领导新生代员工的四个关键
- 过程动作更具体：识人用人的方法和工具，发挥新生代员工天赋和创造力的方法
- 反馈辅导有抓手：因人而异的领导方法和工具，提升新生代员工的工作绩效
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- 团队复盘有依据：有效激励的方法和工具，激发新生代员工的内驱力，自我驱动
- 【课程安排】2天
- 【学员对象】各级管理者
课程背景与交付信息
本课程萃取肖楠老师18年同济大学EMBA、全球行业第一的科技集团、世界500强知名集团、全球行业第一的快销集团等知名公司工作经验，肖楠老师根据中国企业实际，融入中国企业实践案例，更适应中国企业实际，被大量中国企业采购
肖楠老师作为集团高层管理者，从0创建绿城管理集团企业大学、创建瑞士SGS集团中国区领导者梯队培养体系、创建安利（中国）中高层领导者加速培养体系、服务咨询公司期间，为众多世界500强及行业标杆企业提供关键人才发展全过程咨询，累计培养10000多名优秀的中高层领导者，培训技能得到实践验证
课程又整合领导梯队模型、DISC行为模型、ICF教练技术模型、德鲁克管理实践等全球经典，配合案例讨论、视频案例等，实现全球顶级培训技术与中国企业实际需求的高度融合，故本课程是一门经过实践验证的具有极强实战意义的经典课程
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01赋能-新生代领导力：目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解：业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同：沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘：例会节奏、行动计划与改进事项
讲师介绍
肖楠
企业大学创始人
曾任3000亿级集团创新业务副总，18年世界500强人才发展实战经验，ICF认证教练。专注人才发展与领导力提升，擅长通过绩效改进与战略解码推动组织增长，累计负责80余万学员培训
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《赋能-新生代领导力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适用于中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干，也适合承担目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘支持工作的关键岗位。
学习这门课可以获得什么收益？
认知新生代员工的特征，掌握有效领导新生代员工的四个关键；掌握识人用人的方法和工具，发挥新生代员工天赋和创造力的方法。
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
