公务礼仪

知礼——礼仪文化素养修炼需要明确判断口径,有礼——公务人员的精神面貌负责组织练习,懂礼——公务交往与沟通礼仪用于课后复盘

6小时 商务礼仪与服务礼仪

课程大纲

知礼——礼仪文化素养修炼

一、学习礼仪的目的:学习礼仪能带来哪些改变?
二、礼仪之邦的礼仪要义
二、礼仪的核心:律己敬人礼是内心的尊重、仪是行为的表达
三、礼仪呈现的层次与应用

有礼——公务人员的精神面貌

一、公务人员的精神面貌:正气、温和、镇定、从容
二、仪容:公务活动里的一张名片
  • 1. 面部修饰,脸干净才体面
  • 2. 发型修饰:形象从头开始
  • 3. 肢体修饰:让你的手拿得出手
三、仪表:庄重严谨,一丝不苟
  • 1. 公务着装的基本原则:TPOR的原则
  • 2. 男士正装礼仪
  • ①正装七大件
  • ②首饰只能戴婚戒
  • ③办公室着装有底线
  • 女士正装礼仪
  • ①正装着装的几种选择
  • ②配饰要做到锦上添花
  • ③办公室着装的禁忌
四、仪态:张弛有度、得体大方
  • 1. 站姿看出才华气度
  • 2. 手势传情有要领
  • 3. 场合不同,坐法不同
  • 4. 蹲姿要体面、美观
  • 5. 走姿看出自我认知
  • 6. 相由心生:温暖的表情

懂礼——公务交往与沟通礼仪

二、场景沟通的礼仪
  • 1. 介绍的礼仪
  • 自我介绍:三要素缺一不可
  • 居中介绍:位尊者有优先知情权、
  • 使用电话、邮件、微信都有礼可循
  • 3. 倾听的技巧:打开心扉的第一步
  • 4. 人际沟通先从赞美开始
  • 案例:《周恩来总理的语言技巧》《维也纳剧院的故事》

用礼——公务接待与场景礼仪

三、物品递接与奉送茶水
  • 1. 奉茶:几种典型杯子的奉茶方式
  • 2. 物品递接的礼仪
四、引领、行进、楼梯、电梯的礼仪
五、乘坐交通工具的位次与礼仪
六、政务座次礼仪:
  • 以左为尊的适用场景:民间传统礼仪与官方内部会议的主席台排序
  • 以右为尊的适用场景:五大场合的位次排列
  • 会议礼仪
  • 会务场地的布置
  • 会务服务的流程
  • 参会者的礼仪规范
  • 会见礼仪
  • 进出领导办公室的礼仪:从敲门说起
  • 会客厅位次安排
  • 面对群众:面带笑容是最好的权威
九、政务宴请礼仪
  • 1. 餐桌座次排列:通用的两种政务宴请模式
  • 2. 入座:宴会的开始
  • 3. 餐巾的三种使用方式
  • 4. 餐具的使用与禁忌:筷子、中式小碗、转盘、刀叉
  • 5. 敬酒:基本顺序与从俗原则
  • 6. 注意餐桌吃相:提升个人品位
  • 7. 为客人布菜的几种方式
  • 8. 酒水的礼仪:饮酒注意事项
  • 案例:《温家宝总理接见外宾的礼貌周到》《周恩来总理雨中送别的故事》

适合对象

公务人员

课程定位与主要问题

问题能描述,但难以转成稳定的岗位做法时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 从知礼、懂礼、有礼、用礼四个方面提升公务人员商务礼仪行为
  • 课堂动作更具体:礼仪行为技巧,改变商务交往中的细节,赢得他人的信任
  • 实现由内而外的礼仪素养兑变,提升公务人员敬业度
  • 提升公务人员形象,提升人民心目中的政府形象

课程背景与交付信息

新时期,新形势下,我国人民向往文明美好生活的追求加强,公务员做为国家政令的制造者和执行者,是国家联系人民群众的纽带和桥梁,是让人民感受到新型政府的直接窗口。公务员的形象是服务型政府的形象,是社会制度的形象,是城市文明的传递者

整洁的公务人员形象,得体的办公行为礼仪,亲善的沟通礼仪不仅提升公务员的个人形象,同时也提升人民群众心目中的政府形象,更会赢得人民群众的理解,信任和支持

积跬步无以至千里;不积小流无以成江海。礼仪细节虽小却是天大的小事,唯有从点滴小事做起,才能让文明在全社会蔚然成风,文明才能真正成为一种感染力、凝聚力、推动力,进而升华为一种城市的名片,一种国家的形象,一种民族的精神

课程时间

6小时

授课方式

分组破冰,角色扮演,视频教学,现场演练,案例分析,现场讨论 40%理论讲述、40%实际操作、20%情境演练,使培训内容落地,参训学员当场学到、做到,在愉悦活泼的气氛中,轻松地达到…

课程内容重点

01知礼——礼仪文化素养修炼
02有礼——公务人员的精神面貌
03懂礼——公务交往与沟通礼仪
04用礼——公务接待与场景礼仪

讲师介绍

姚新璐 讲师头像

姚新璐

商务与服务礼仪专家

商务与服务礼仪专家。姚新璐,专注职场商务与服务礼仪培训11年,ACI/JCPI等国际认证高级礼仪培训师,曾任五星酒店VIP接待及董事长助理,累计服务500+机构

医疗教育金融美业酒店政务
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课程差异说明

本课程页面围绕《公务礼仪》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

公务人员。

学习这门课可以获得什么收益?

从知礼、懂礼、有礼、用礼四个方面提升公务人员商务礼仪行为;掌握礼仪行为技巧,改变商务交往中的细节,赢得他人的信任。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用分组破冰,角色扮演,视频教学,现场演练,案例分析,现场讨论 40%理论讲述+40%实际操作+20%情境演练,使培训内容落地,参训学员当场学到+做到,在愉悦活泼的气氛中,轻松地达到培…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配