卓越起点-高效能人士七个习惯

当收到一份模糊的任务指令时,消极抱怨 vs.…先把对象、任务和边界讲清,协同共进——从独立到互赖的团队协作再帮助团队对齐现场处理口径

6小时 供应链管理

课程大纲

课程总览

一、奠定基石——从依赖到独立的职业化转型
  • 1. 习惯一:积极主动——成为职场方向盘的主人
  • (1)核心理论:刺激与回应之间选择的自由
  • 案例分析: 当收到一份模糊的任务指令时,消极抱怨 vs. 主动澄清的两种反应与结果
  • (2)实际应用:关注圈 vs. 影响圈
  • 练习: 列出你当前工作中的关注圈(如公司政策、市场环境)和影响圈(如我的工作质量、我学习的技能、我沟通的态度)
  • (3)行动指南: 如何将精力聚焦于影响圈,通过自身努力扩大其范围
  • (4)积极语言的力量:从我不得不到我选择、我能
  • 2. 习惯二:以终为始——让工作拥有目标和方向
  • (1)核心理论:两次创造的原则(智力创造先于体力创造)

协同共进——从独立到互赖的团队协作

内容重点
  • 1. 习惯四:双赢思维——建立长效的职场合作关系
  • (1)核心理论:人际领导的六种模式(双赢、输赢、赢输、双输等)
  • (2)实际应用:在协作中寻求第三条道路
  • (3)工具落地:双赢协议五要素(预期结果、指南、资源、问责、后果)
  • 2. 习惯五:知彼解己——实现有效沟通的万能钥匙

持续更新——构建自我增值的永动机

内容重点
  • 习惯七:不断更新——平衡可持续发展的四个维度
  • (1)核心理论:人生的四个层面(身体、智力、社会/情感、精神)
  • (2) 实际应用:设计你的个人更新计划
  • 身体: 规律作息、利用午休散步
  • 智力: 每周阅读一篇行业文章、主动学习一门公司内部课程

适合对象

职场新员工,团队新成员等

课程定位与主要问题

现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 现场问题更清楚:现场问题、质量波动和改善节点,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕当收到一份模糊的任务指令时,消极抱…校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 标准执行有抓手:协同共进——从独立到互赖的团队协作安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
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  • 复盘跟进有依据:持续更新——构建自我增值的永动机相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

随着新同事加入我们团队,大家正处于从个体贡献者向团队协作者转变的关键时期。在工作中,我们常常会遇到以下挑战:如何有效管理多项任务、如何与不同风格的同事沟通协作、如何在压力下保持积极心态、如何持续成长以胜任更高要求的工作。本课程基于史蒂芬·柯维的经典著作《高效能人士的七个习惯》,旨在为大家提供一套经过全球验证的、行之有效的思维框架与行为工具,帮助大家树立正确的职业心态,掌握高效的工作方法,为个人与公司的共同成功奠定坚实基础

课程时间

6小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01当收到一份模糊的任务指令时,消极抱怨 vs. 主动澄清的两种反应与结果
02协同共进——从独立到互赖的团队协作
03持续更新——构建自我增值的永动机

讲师介绍

王晓珑 讲师头像

王晓珑

行政统筹与组织效能提升专家

王晓珑,行政统筹效能管理提升专家,拥有16年世界500强高管背景。擅长将AI技术融入行政统筹、公文写作及跨文化沟通培训。累计授课近千场,以实战案例与数字化工具助力企业提升组织效能与员工职业素养

金融银行电力能源通信制造业政府国企地产建筑
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课程差异说明

本课程页面围绕《卓越起点-高效能人士七个习惯》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

职场新员工,团队新成员等。

学习这门课可以获得什么收益?

明确现场问题、质量波动和改善节点,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕当收到一份模糊的任务指令时,消极抱…校准目标和边界,明确课堂重点动作。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配