学习型班组建设
内容重点
- 训练预定表应考虑的事项
- 训练预定表制作
- 案例：某工作分解说明
- 案例：某工作分解表分析
五型一化班组建设
五型一化班组建设的训练重点落在现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制，适合把当前业务任务拆成可讨论的练习
授课讲师：
刘超 · 精益生产与现场管理效能提升专家
课程大纲
清洁型班组建设
一、整理推进方法和要点
- 案例：某企业生产现场
二、整顿推进方法与要点
- 案例：工位器具展示
- 工具箱布置方法
三、清扫推进方法与要点
- 案例：杜绝污染源展示
四、清洁推进方法与要点
五、素养推进方法与要点
六、目视化管理工具和要点
节约型班组建设
内容重点
- 1. 班组中的浪费现象
- 2. 分解指标到班组和员工
- 3. 消灭在制品
- 4. 零缺陷管理
- 5. 使生产线流动起来
和谐型班组建设
内容重点
- 1. 和谐班组与班组长的素质要求
- 2. 班组协作精神的创建
- 3. 有效处理班组矛盾，开好班组民主生活会
- 4. 职场中存在的11种劣习
- 5. 不满足的五种心里自卫形式
适合对象
企业现场中基层管理人员：班长、组长、主任、课长、领班、拉长、经理等 培训大纲： 【课前互动与破冰】 互动/破冰
课程定位与主要问题
现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法
核心收益
- 学习优秀班组长必须掌握的基本技能
- 改善动作更具体：如何将企业文化转化为班组的价值观和愿景
- 标准执行有抓手：流程改善的工具与具体运用
- 复盘跟进有依据：识人、用人与沟通的技巧
- 现场问题更清楚：如何激励员工的方法
- 改善动作更具体：如何打造学习型的班组
课程背景与交付信息
企业班组长，均是从一线员工晋升起来的。作为一线员工，他们表现优异，屡创佳绩。可是自从坐上管理职位以来，不仅对公司来说看不到其发挥的管理绩效，而且直接影响了效益和质量
是他们晋升后不努力吗？不是，是他们管理理论和管理实践经验的缺乏，面对工作的困惑没有努力解决。越来越缺乏管理上的自信，导致力不从。最终，不仅影响企业的效益，对质量、产量、成本和交期造成影响。而且失去了原来表现优异的员工
本课程针对制造企业基层管理干部这个特殊群体独立研发，力图通过案例分析与案例演练互动，最大限度的开发和引导管理者发挥潜力，以最短的时间领悟到最实用的管理技术
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01学习型班组建设：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02清洁型班组建设：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03节约型班组建设：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04和谐型班组建设：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
讲师介绍
刘超
精益生产与现场管理效能提升专家
精益生产与安全生产管理实战专家，23年制造业实战经验。曾任华为项目总监、歌尔声学品质总监，国家EHS认证咨询师。擅长构建精益质量体系与安全文化，辅导近500家企业，累计培训数千人次。可结合化工/制造业精益生产版方向补充授课视角，聚焦化工行业精益生产、质量控制
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《五型一化班组建设》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业现场中基层管理人员：班长、组长、主任、课长、领班、拉长、经理等 培训大纲： 【课前互动与破冰】 互动/破冰等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
学习优秀班组长必须掌握的基本技能，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2天（12小时）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
