课程总览
内容重点
- 目标与收益
新员工角色认知与职业规划
第一章 职业角色转变：提炼可落地的方法、工具和…需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
姜雷 · 领导力与管理技能提升专家
课程大纲
第一章 职业角色转变
内容重点
- 1. 学生角色与员工角色
- 2. 看待工作的视角
- 3. 建立积极主动的思维
- 4. 如何面对问题
第二章 职业规划之发现自我
内容重点
- 1. 现状评估 VS. 理想状态
- 2. 发现自我的行为风格特质
- 3. 发现自我内在的动力
第三章 确立前进方向
内容重点
- 1. 冰山模型：决定外在行为的内在因素
- 2. 个人的工作观
- 3. 我的人生观
- 4. 保持方向正确
第四章 建立初步计划
内容重点
- 1. 心智成熟度与幸福度的关系
- 2. 建立三种职场计划
- 3. 寻找完美的工作VS. 让工作变得完美
- 案例故事《总工程师的反思》
- 4. 必胜战役
第五章 成长建议
内容重点
- 1. 避免盲目的换岗
- 案例故事：《马小虎找工作》
- 2. 建立失败免疫系统
- 案例故事：《故事二则》
适合对象
校招毕业生
课程定位与主要问题
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
经过十年寒窗的学习，学生们从校园走进职场，开始面临人生中的另一个重要领域的挑战。有些员工尽管在职场中已经打拼数月，甚至几年，但自己却仍然感到力不从心，不能很好的胜任职场的要求。职场环境毕竟与校园环境有着巨大的不同，一个人的成长和收益在智商之外，还取决于思维方式、态度理念、沟通方式、团队协作等方方面面
另外，成年人有超过三分之一的时间用在了职场中。可以说一个人的工作结果与一个人的幸福程度有着密切关系。有的人刚刚毕业，不知该选择什么样的工作；有的人频繁的跳槽，从一个不满意的工作，换到另一个不满意的工作；有的人工作多年，郁郁不得志，纠结要不要转行……古人云：不谋全局者，不足以谋一域。想要得到未来的幸福，今天必须要对人生进行设计规划。你是自己人生的设计师，你的幸福应该掌握在自己手中，对自己幸福的设计规划，从任何时候开始都不晚。你还在等什么，快来行动吧！
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例分析、小组讨论、情境模拟、视频教学 目标与收益 通过培训，学员将能够： 觉察到学生角色与员工角色的差异分析 用双赢的思维处理个人与工作目标的关系 建立积极的心态与思…
课程内容重点
01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02第一章 职业角色转变：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03第二章 职业规划之发现自我：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04第三章 确立前进方向：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
讲师介绍
姜雷
领导力与管理技能提升专家
姜雷，领导力与管理技能提升专家，拥有18年管理及培训实战经验。曾任亚太区培训总监，擅长中层管理、团队协作与精益落地。累计授课超600场，致力于通过三动原理提升组织绩效与人才胜任力
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本课程页面围绕《新员工角色认知与职业规划》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
校招毕业生。
学习这门课可以获得什么收益？
识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级；掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲师讲授、案例分析、小组讨论、情境模拟、视频教学 目标与收益 通过培训，学员将能够： 觉察到学生角色与员工角色的差异分析 用双赢的思维处理个人与工作目标的关系 建立积极的心态与思维…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
