央国企笔杆子速成:掌握场景化公文写作底层核心

为何要写有效公文?遵循三研则三准则需要明确判断口径,学习公文写作前要明确公文写作的本质到底是什么负责组织练习,写公文为何要三研用于课后复盘

1天 税务管理

课程大纲

一、为何要写有效公文?遵循三研则三准则

一、为何要写有效公文?遵循三研则三准则要点拆解
  • 1. 学习公文写作前要明确公文写作的本质到底是什么
  • 2. 写公文为何要三研?
  • 研人、研事,研高度
  • 3. 公文写作遵守的三原则
  • 规范、简洁、准确

二、工欲善其事必先利其器,公文格式及规范

二、工欲善其事必先利其器,公文格式及规范要点拆解
  • 1. 公文写作的字体和字号要求(为何用仿宋 GB2312)
  • 2. 公文的标题要包含哪些要素?(文号)
  • 3. 公文的落款要素(日期、制文机关)
  • 4. 公文应用场景的关系对应 了解制文机关准确位置

三、不相隶属机关之间来往的书信——公函

三、不相隶属机关之间来往的书信——公函要点拆解
  • 1. 公函是什么?
  • 2. 公函的特点有哪些?(沟通性、灵活性、单一性)
  • 案例:根据实际政府公函案例逐一分解结构,阐述内容逻辑和语言组织技巧
  • 3. 公函的类别有哪些?
  • 根据内容功能划分邀请函、商洽函,告知函、回复函等,讲解功能和撰写要领
  • 4. 公函的结构
  • 归纳公函写作结构模板,让学员快速上手,并牢记公函特有结构样式
  • 5. 案例互动

四、常用公文:如何让领导批准你的请求?请示的重要性

四、常用公文:如何让领导批准你的请求?请示的重要性要点拆解
  • 1. 请示是什么,为什么要写请示?
  • 2. 请示的受文机关有哪些?
  • 特别要强调请示受文机关特殊性和唯一性
  • 3. 请示的行文结构(标题、正文、结尾)
  • (1)请示标题的构成
  • (2)请示正文撰写技巧
  • (3)结语部分的考究
  • 课堂互动:设立真实企业活动场景,要求学员现场根据内容提示撰写一份请示

五、常用公文:精准的广而告之,通知怎么写?

五、常用公文:精准的广而告之,通知怎么写?要点拆解
  • 1. 了解常用企业通知类型
  • 让学员了解企业常用类型通知,如指示性通知、告知性通知、转批类通知等区别
  • 2. 通知都有哪些特点? 转批类通知标题如何写?
  • 3. 如何写好指示性通知?掌握它的规范和要求
  • 案例分析:分析2篇撰写有瑕疵的通知案例,要求学员现场阅读,并根据所学知识指出问题所在,给出语言优化建议,加深学员对指示性通知的印象
  • 课堂
  • 练习:根据给出的提示信息,模拟企业党办发通知,组织党员活动。在练习中,重点考察学员基础知识掌握情况,思维缜密程度以及写作规范情况

六、常用公文:范行文典范 通告怎么写

六、常用公文:范行文典范 通告怎么写要点拆解
  • 1. 通告的概念
  • 于公布社会各有关方面应该遵守或周知的事项,是国家机关广泛使用的公文
  • 2. 规定性通告和告知性通告的发布主体
  • 这两种通告发布主体是有区别的不可混用
  • 3. 通告的结构
  • 通过文体模型了解通告写作结构,并针对结构分别详细阐述写作内容
  • 4. 设计学习通告写作模板
  • 便于学员通过模板,掌握文体结构和内容填充以及一些写作细节
  • 练习:课堂给出某企业搬迁公告,请学员找出里面的错误或不当

七、常用公文:通报怎么写

七、常用公文:通报怎么写要点拆解
  • 1. 通报的概念
  • 用于表彰、批评、通报情况的公文,下行文
  • 2. 通报的结构
  • 特别要注意通报在什么情况下省略受文机关
  • 3. 设计学习通报写作模板
  • 梳理七、常用公文的指标口径、风险信号和合规要求
  • 拆解七、常用公文的案例判断、流程核查和处置分级步骤
  • 练习:结合某个事件,请学员依据模板快速写一则通报
  • 5. 列表格区分通知、通告、通报三个文体的区别

八、常用公文:非有闻必录 会议纪要和会议记录区别很大

八、常用公文:非有闻必录 会议纪要和会议记录区别很大要点拆解
  • 1. 会议纪要概念
  • 2. 会议纪要的特点
  • 让学员明确,会议纪要最显著的特点就是只记录决定的事项,同时具指示性
  • 3. 会议纪要转型技巧
  • 梳理八、常用公文的指标口径、风险信号和合规要求
  • 练习:结合一份案例资料,要求学生根据资料中的提示词,整理一份会议纪要,并严格按照会议纪要要求完成
  • 5. 通过表格区分会议纪要和会议记录
  • 让学员通过对比,了解这两种文体的功能、性质、和写作手法

适合对象

总裁秘书、企业行政人员、总裁助理、政府项目负责人、办公室文员、部门管理人员

课程定位与主要问题

经营分析、财务管理或风险合规能力提升中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 了解体制内的工作环境和交流语境,深刻理解公文行文风格
  • 了解公文在不同发受文主体之间,行文风格的正确使用,通过公文体会职场生态
  • 熟悉文职人员的良好养成 成为笔头高手
  • 复盘跟进有依据:常见公文写作规范要求和各类公文的结构
  • 指标判断更清楚:公文写作的工作流程和公文写作的经验积累

课程背景与交付信息

在央国企事业单位以及其他社会机构日常工作交流中都会涉及公文的撰写, 它是机构、团体最基本的工作之一。公文如何写的实,写的精,写的好,是初入职场的文职人员最头痛的事,他们往往对交办的写作任务不知如何下手,也不知主题要点在哪,更不清楚在不同身份之间切换思考角度,并用最合适、最精炼的语言表述 最合适、最精准的内容写好公文

公文写作不是文艺作品创作,更不是写作文,不需要华丽的辞藻,浓情的修饰,公文写作的实质是书写职场规则,办事的原则,但这往往是职场新人所欠缺的,通过本次课程,可以让企业学员快速掌握其中规律,让职场人快速写出各种公文,提升办公效率

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01为何要写有效公文?遵循三研则三准则
02学习公文写作前要明确公文写作的本质到底是什么
03写公文为何要三研?
04研人、研事,研高度
05公文写作遵守的三原则

讲师介绍

张继威 讲师头像

张继威

公文写作与结构化思维专家

公文写作与结构化思维专家。央视网内容部业务总监,20年体制内经验。专注公文写作、企业新闻宣传与AI提效,曾打造500万粉丝新媒体矩阵,服务多家大型央国企,兼具深厚理论功底与实战传播成果。可结合公文写作专项版方向补充授课视角,聚焦公文写作、结构化思维

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课程差异说明

本课程页面围绕《央国企笔杆子速成:掌握场景化公文写作底层核心》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合总裁秘书、企业行政人员、总裁助理、政府项目负责人、办公室文员、部门管理人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

了解体制内的工作环境和交流语境,深刻理解公文行文风格,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天(6小时/天)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配