第一章 识人知心，把握影响员工绩效的驱动要素
内容重点
- 影响员工绩效的五个关键驱动要素：意识、意愿、知识、 能力、强化
- 识别：员工缺乏五大绩效驱动要素的表现
- 诊断：员工缺乏五大绩效驱动要素的原因
- 情景辨识：员工绩效不理想，是缺少了哪些驱动要素？
绩效领导力：从精准诊断到因才施教
影响员工绩效的五个关键驱动要素：意识、意愿、知…需要接到岗位场景，识人知心，把握影响员工绩效的驱动要素和识别：员工缺乏五大绩效驱动要素的表现会帮助团队确认边界与后续动作
授课讲师：
邹世文 · 创新领导力专家
课程大纲
第二章 辨识情境，动态运用领导风格
内容重点
- 认识：领导风格的内涵
- 评估：自己常用的领导风格
- 掌握：如何辨识不同的任务与部属情景
- 搭配：如何定位及调整自己的领导风格
- 情景
第三章 因材施教，谆谆教导
内容重点
- 执行力PDCA罗盘
- 任务分派前的计划和准备
- 新人教导三部曲
第四章 因才施教，辅导对话
内容重点
- 什么时候要开展辅导对话？
- 辅导对话：从高指挥到低指挥（引导式）的对话阶梯
- 低指挥的引导式对话有哪些好处？
- 掌握低指挥的引导式辅导对话技巧
- 引导对话技巧I：营造双赢协作氛围的四种对话回应技巧
适合对象
与场景
课程定位与主要问题
目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
为什么有的经理人能够凭借经验的积累，在领导团队时游刃有余？
为什么有的经理人年资丰富，却仍和组织与员工的期望一步之遥？
为什么有的经理人学习了足够的工具和方法，却在工作中不见成效？
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01识人知心，把握影响员工绩效的驱动要素
02影响员工绩效的五个关键驱动要素：意识、意愿、知识、 能力、强化
03识别：员工缺乏五大绩效驱动要素的表现
04诊断：员工缺乏五大绩效驱动要素的原因
05情景辨识：员工绩效不理想，是缺少了哪些驱动要素？
讲师介绍
邹世文
创新领导力专家
北京大学硕士，创新领导力专家。曾任中国平安集团学习数字化转型咨询总监，拥有15年人才发展与咨询经验。擅长创新领导力、商业模式创新及问题分析解决，服务超过20家资产管理世界500强企业，致力于通过系统化方法论助力组织转型与人才梯队建设
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本课程页面围绕《绩效领导力：从精准诊断到因才施教》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
与场景。
学习这门课可以获得什么收益？
识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级；掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
