一、导入—你有多久没有认真读完一本书了？
一、导入—你有多久没有认真读完一本书了？要点拆解
- 是什么导致我们不爱读书了：影响现代人阅读的五大障碍
- 把信息当知识
- 注意力不集中
- 劣质图书内容
- 读书可以碎片化吗？
- 听书等于读书吗？
- 有效阅读与无效阅读的区别
- 让阅读变得更有效的方法有哪些
让阅读成为一种习惯—如何有效阅读
你有多久没有认真读完一本书了与是什么导致我们不爱读书了：影响现代人阅读的五大…被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
授课讲师：
叶显开 · 管理效能与职业素养提升专家
课程大纲
二、我们为什么而读：确定阅读目的
二、我们为什么而读：确定阅读目的要点拆解
- 搞懂为什么读，要比读什么和怎么读更重要
- 读书的三大目的
- 获得资讯
- 提升思维
- 娱乐消遣
- 确定读书目的，做到有的放矢
三、究竟该读些什么—构建书目体系
三、究竟该读些什么—构建书目体系要点拆解
- 天下没有一本通的神书
- 如何找到能够达成阅读目的的图书
- 如何判断一本书值不值得读
- 不是所有书都值得仔细阅读：702073法则
- 构建你的个人书单
- 工具：个人书单，体系化阅读，豆瓣筛选法
四、如何高效阅读一本书—由浅入深的阅读方法
四、如何高效阅读一本书—由浅入深的阅读方法要点拆解
- 小学生阅读和大学生阅读有什么区别
- 把书读薄—快速了解一本书的粗读法
- 区分信息与知识
- 区分主论点-分论点-论据
- 区分事实与观点
- 识别前提与边界：前因后果与使用边界
- 把书读厚—由一本书进行延展性阅读
- 使用思维导图构建内容体系
- 将内容体系构建到知识体系中
- 尽信书不如无书—如何科学地提出质疑
五、摆脱读死书的怪圈—让读书变成用书
五、摆脱读死书的怪圈—让读书变成用书要点拆解
- 读书不用是最大的浪费
- 编写读书心得—跳出图书看图书
- 阅读心得转移—与他人分享所读的内容
- 构建行动计划—将书中内容转化为实践
- 工具：讲书结构，行动计划
六、阅读也能报团取暖—读书会的实施
六、阅读也能报团取暖—读书会的实施要点拆解
- 为什么读书会能让人爱上阅读
- 读书会的基本型式
- 读书会的流程
- 组织读书会的注意事项
- 工具：读书会流程与方法
适合对象
所有希望提升阅读效率的职场人士
课程定位与主要问题
现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 让学员了解阅读目的的重要性，养成在阅读前明确阅读目的的习惯
- 使学员掌握针对阅读目的挑选正确书目的能力，找到能够解决问题的图书
- 使学员掌握阅读的方法和技巧，提升阅读能力和理解能力
- 提升学员将书中内容进行迁移和转化的能力，使阅读更有效
- 让学员了解读书会的基本运行流程和方法
课程背景与交付信息
你有多久没有认认真真地读完一本书了？
在这个浮躁的年代，能安静地坐下来、细细地品读一本书，对大部分人似乎已经成为一种奢望。对于忙碌的职场人来说，这实在是一大遗憾，因为阅读带给我们的是开阔的视野、丰富的知识，以及对精神和心灵的美好熏陶
那么，为什么我们很难再把阅读当做一种习惯呢？主要原因有五个
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01你有多久没有认真读完一本书了？
02是什么导致我们不爱读书了：影响现代人阅读的五大障碍
03把信息当知识
04注意力不集中
05劣质图书内容
讲师介绍
叶显开
管理效能与职业素养提升专家
叶显开，管理效能与职业素养提升专家。15年团队管理与培训实战经验，曾任上市公司商学院院长。累计授课3000+小时，辅导学员超10000人。擅长通过职业素养屋模型与OGSMTR过程管理，助力企业战略落地与团队效能提升
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《让阅读成为一种习惯—如何有效阅读》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合所有希望提升阅读效率的职场人士等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
让学员了解阅读目的的重要性，养成在阅读前明确阅读目的的习惯，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1天（6小时/天）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
