树立和践行正确政绩观 恪守合规底线

树立和践行正确政绩观 恪守合规底线不只补概念,更关注持续开展中央八项规定精神学习教育、不正之风和腐败问题的源头探溯在真实场景里的判断和取舍

1天,6小时 税务管理

课程大纲

第一部分 持续开展中央八项规定精神学习教育

一、违反中央八项规定精神的主要行为分类(两大类,16小类)
  • 1. 形式主义、官僚主义(4大类表现)
  • 2. 享乐主义、奢靡之风(6大类12种表现)
二、对常见的违反八项规定精神的行为的党纪政务处分(场景案例解析)
  • 1. 一般的形式主义、官僚主义行为的处理
  • 2. 贯彻党中央重大决策部署有令不行、有禁不止,或者表态多调门高、行动少落实差,脱离实际、脱离群众,造成严重后果
  • 3. 在履职尽责、服务经济社会发展和生态环境保护方面不担当、不作为、乱作为、假作为,严重影响高质量发展
  • 4. 数据造假、乱报业绩

第二部分 正风反腐:不正之风和腐败问题的源头探溯

一、权力认识偏差,思想上的总开关出了问题
  • 1. 权力不等于权利,本质绝非利益
  • 【负面案例】秦岭违建别墅案
  • 权力与责任紧密相连
  • 【正面案例】重庆荣昌高洪波书记&火遍全网的淄博三封信
二、权力过于集中,制度设计上的关键点没有把握好
  • 【案例1】靠酒吃酒的茅台集团3任董事长审批权过于集中导致腐败
  • 【案例2】靠球吃球的李铁贪腐案导致多名足球从业人士落马
三、权力制约缺失导致用权任性,监督的阀门没有拧紧
  • 【负面案例】黑龙江省富裕县龙安桥粮库原总经理赵志明成监管盲区

第三部分 风腐同治:治权正风反腐的根本之策

一、加强理想信念教育,打牢治权的思想基础(解决不想腐)
  • 人民监督与自我革命——如何跳出历史周期率问题的两个答案
二、完善法规制定和执行,扎紧治权的制度笼子(解决不敢腐)
  • 1. 建章立制首先要有法可依
  • 2. 建章立制之后必须严格执行
  • 3. 坚持纪严于法、纪在法前,实现纪法分开
三、强调领导干部从严,抓住治权的关键少数(解决不能腐)
  • 1. 必要性:领导干部位置重要,在全媒体环境下,一旦犯错,负面影响更大
  • 2. 可能性:权力过于集中,缺乏监督,极易产生腐败。(两个金字塔)
  • 3. 运用好监督执纪四种形态
  • 【正面案例】广东省一把手约谈经验层层压实管党治党政治责任
  • 4. 用家风建设涵养家族生态

适合对象

政企单位、国央企、民企党支部-党员

课程定位与主要问题

审计合规、安全生产、风控治理或政策落地训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 对齐政策口径、现场约束和责任边界,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕持续开展中央八项规定精神学习教育明确判断口径和处理优先级
  • 用不正之风和腐败问题的源头探溯安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走风腐同治:治权正风反腐的根本之策相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

在全面从严治党向纵深推进、新时代新征程对高质量发展提出更高要求的背景下,少数党员干部和管理人员仍不同程度存在形式主义、官僚主义以及享乐主义、奢靡之风等问题,个别单位还出现数据造假、乱报业绩、不担当不作为等现象,既损害党群干群关系,也带来合规风险、廉洁风险与声誉风险。尤其在政企协同、国企改革、项目投资与招采管理、接待与差旅等高频业务场景中,风腐交织更具隐蔽性与传导性,容易从作风问题演变为违纪违法甚至腐败问题。为推动中央八项规定精神学习教育常态化长效化,本课程以典型案例为镜鉴,系统梳理违规行为类型与处分尺度,追溯权力失…

课程时间

1天,6小时

授课方式

讲授式、案例分析、视频教学

课程内容重点

01持续开展中央八项规定精神学习教育
02正风反腐:不正之风和腐败问题的源头探溯
03风腐同治:治权正风反腐的根本之策

讲师介绍

唐莉 讲师头像

唐莉

时政解读与创新党建工作专家

国防大学副教授、军队二等功臣,曾任世界500强党群办主任。深耕党建与思政教育,擅长党企融合及国企治理。累计授课1000+场,好评率99%,以独特的红色沙盘与AI+党建课程,为党政机关及大型国企提供高价值培训解决方案

党政机关军队房地产能源金融烟草
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课程差异说明

本课程页面围绕《树立和践行正确政绩观 恪守合规底线》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合政企单位、国央企、民企党支部-党员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

深化思想认识:准确理解中央八项规定精神要求,明确行为边界,增强纪律自觉,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天,6小时。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲授式、案例分析、视频教学,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配