新生态员工管理
内容重点
- 1. 新生代思维下的执行转变
- 1. 多强调员工智慧、少强调员工服从
- 2. 多强调人本身，少强调事本身
- 3. 多强调领导责任，少强调员工责任
- 4. 多强调团队机制，少强调员工心态
如何提高员工质量素养及减少犯错
提高员工 工作责任感需要接到岗位场景，新生态员工管理和员工标准化管理会帮助团队确认边界与后续动作
授课讲师：
吴正伟 · 精益生产与数字化转型实战专家
课程大纲
提高员工 工作责任感
内容重点
- 2. 态度与能力
- 3. 态度决定一切
- 4. 工作态度包括什么？
- 5. 工作责任感的构成要素
- 6. 做个游戏放松一下！
员工标准化管理
内容重点
- 1. 标准化的重要性：交通、国家
- 2. 标准的作用
- 1. 能广泛培训；2）能保持现有的方法；3）保障过程和程序稳定；4）简化循环|例行的工作；5）能预防缺陷；6）具备审核或诊断的基础
- 3. 三大类工作标准
- 1. 工作区标准：组织、职责、区域规划等
防止员工作业失误之防呆防错
一、失误的发生
- 练习：请数出下文中的e的数量
- 1. 失误提问：人为操作不良包含哪些？有没有办法不发生不良品？
- 2. 失误原因：忘记、对作业不熟、识别错误等9大原因
- 3. 失误原因统计比例：人为原因占77.8%，方法原因占11.1%，设备原因占比11.1%
- 4. 制程常见失误：漏掉某个作业步骤、误操作、用错部品等10类
二、防呆的实践
- 讨论：什么是防呆
- 1. 防呆的机制：预知和侦测到失误情形，装置对其停止、控制或警告
- 2. 防呆的作用：第一次把事情做好，提高效率和保障安全
- 讨论：企业角度为什么我们要采用防呆措施？
- 3. 防呆的手段（防呆防错法五个层次）
- 层次一：自働化
- 层次二：防呆工装
- 解析：防呆（错）十大原理
- 层次三：目视化管理
- 层次四：自检与互检
打造团队精神
内容重点
- 1. 什么是团队？
- 2. 双赢的
- 3：大雁的启示
- 4. 什么是团队精神？
自我开发与价值观
内容重点
- 乔 · 吉拉德的三个问题
- 思考 → 人生
- 自我开发的定义
- 成功的因素
- 价值观
课程尾声
一、课程总结及答疑
二、合影留恋
适合对象
生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组可以带着当前业务任务参加，便于课后沿用同一套判断和跟进方式
课程定位与主要问题
问题反复出现，改善动作难以沉淀为稳定标准时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
核心收益
- 对齐现场问题、质量波动和改善节点，先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕新生态员工管理明确判断口径和处理优先级
- 用提高员工 工作责任感安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 带走员工标准化管理相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
针对基本职业素养，工作态度、沟通等职业素养等对员工进行培训，提高团队意识和吃苦耐劳的精神，以及提高人员的意识和工作责任态度，为企业发展提供动力
课程时间
2天，12小时
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01新生态员工管理
02提高员工 工作责任感
03员工标准化管理
讲师介绍
吴正伟
精益生产与数字化转型实战专家
吴正伟，智能制造与数字化转型实战专家。23年实战经验，曾任三星电机经营革新事务局局长。擅长精益管理与AI智能制造结合，主导100+项目落地，助力企业实现数字化转型升级与效能飞跃
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《如何提高员工质量素养及减少犯错》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
更适合生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组，尤其适用于已经有具体业务任务、需要统一做法的团队。
学习这门课可以获得什么收益？
对齐现场问题、质量波动和改善节点，先把训练目标落到真实工作场景；围绕新生态员工管理明确判断口径和处理优先级。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
