课程总览
内容重点
- 1. 使生产一线班组长掌握与人沟通和激励的能力
- 2. 学会运用现场管理手法，解决生产现场的问题
- 3. 使班组长系统掌握设备管理、材料管理、7S管理的能力
- 4. 使班组长学会自我管理，做一名上下级都能认可和好评的班组长
- 1. 车间主管、班组长
卓越班组长修炼
管理者领导力方法拆解：掌握关键工具和操作步骤需要接到岗位场景，管理者领导力场景诊断：识别当前问题与优先级和管理者领导力实战演练：围绕典型场景完成应用练习会帮助团队确认边界与后续动作
授课讲师：
李春雨 · 领导力与人才赋能实战专家
课程大纲
第二部分：现场人员管理
内容重点
- 1. 观念：员工离开公司，更多是离开上司
- 2. 现场人员管理6大核心工具
- 3. 一线主管如何树立个人威信
- 4. 员工正确指导与引导方式
- 5. 四种员工指导方式：命令、说明、参与、授权
适合对象
适用于制造企业；车间主管、班组长；代理班组长；储备干部；班组骨干
课程定位与主要问题
现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法
核心收益
- 对齐现场问题、质量波动和改善节点，先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕管理者领导力场景诊断：识别当前问题…明确判断口径和处理优先级
- 用管理者领导力方法拆解：掌握关键工具…安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 带走管理者领导力实战演练：围绕典型场景…相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
班组是企业的细胞，是企业的主体和基础。班组管理关系企业改革发展稳定，因此，抓好班组管理，对企业非常重要。从目前制造行业班组管理的状况来看，总体是好的。但也有一些单位重视不够，认识不足，有的认为班组管理是小事，现在企业大事都抓不过来，那有精力抓班组管理；也有的人为班组太散太远，抓起来很难，不愿意抓；还有的人为班组是下边的事，下边自己管管就行了，等等，出现视小不抓、视远不抓、视难不抓的现象，致使一些班组发生这样一来那样的问题，从各企业统计报表情况来看，制造行业近年来发生的一些问题，大都发生在基层班组，因此不能轻视班组管…
本课程从管人、管事、管物、自我管理四项能力着手，全面提升班组长的管理技能，使班组长快速掌握与人沟通和激励，现场材料、设备、物资、成本、7S管理手方法，做一名卓越的班组长
课程时间
2天
授课方式
讲授、案例、提问、讨论互动、游戏、视频 【课程纲要】 管人 第一部份、现场管理者的角色认知和必备技能；班组长的职责作用；班组长的位置 班组长的承上启下；班组长的…
课程内容重点
01管理者领导力场景诊断：识别当前问题与优先级
02管理者领导力方法拆解：掌握关键工具和操作步骤
03管理者领导力实战演练：围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘：明确团队跟进清单与复盘机制
讲师介绍
李春雨
领导力与人才赋能实战专家
李春雨，领导力与人才赋能实战专家，国家级一级企业培训师。专注中层管理、执行力及TTT体系建设，年均授课150+天，累计服务2200+场次，以咨询式培训助力企业打造高绩效团队。本课程与其中层管理方向相关
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《卓越班组长修炼》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适用于制造企业 1、车间主管、班组长 2、代理班组长 3、储备干部 4、班组骨干等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
使生产一线班组长掌握与人沟通和激励的能力，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2天（12小时） am9：00—12：00 pm14：30-17：30。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲授、案例、提问、讨论互动、游戏、视频 【课程纲要】 管人 第一部份、现场管理者的角色认知和必备技能 1．班组长的职责作用 2．班组长的位置 班组长的承上启下 3．班组长的…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
