第一章 手指口述安全工作法基础认知
内容重点
- 1. 方法起源与发展
- 1. 追溯手指口述安全工作法在工业领域的起源，介绍其在日本制造业早期应用的背景和初衷
- 2. 阐述该方法在全球范围内不同行业的推广历程，重点讲述其在港口行业逐渐被认知和应用的过程
- 2. 在港口安全中的重要性
- 1. 分析港口作业的高风险特性，如复杂的设备操作、恶劣的作业环境、高强度的货物周转等
筑港安堤：港口手指口述安全进阶课
手指口述安全工作法基础认知与方法起源与发展被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
授课讲师：
李涵 · 安全生产管理与应急指挥专家
课程大纲
第二章 港口作业风险识别与手指口述准备
内容重点
- 1. 港口作业风险类型梳理
- 1. 针对码头前沿作业，分析船舶靠离泊时的碰撞风险、装卸设备操作不当导致的货物坠落风险
- 2. 聚焦堆场作业，探讨堆高机、叉车等设备作业时的倾覆风险、货物堆放不稳引发的坍塌风险
- 3. 分析水平运输作业中，集卡车辆在港区内行驶的交通事故风险、货物绑扎不牢掉落风险
- 2. 手指口述前的风险预判与准备
第三章 港口各类作业手指口述标准流程
内容重点
- 1. 船舶靠离泊作业
- 1. 靠泊前准备：检查靠泊设备（如缆绳、护舷等），手指设备并口述缆绳外观无破损，连接牢固，ok；护舷安装到位，无损坏，ok
- 2. 靠泊操作：船长与引航员沟通，手指指挥信号并口述左满舵，慢速前进，注意船首距离等指令，确保操作一致
- 3. 离泊作业：解缆时，船员手指缆绳并口述解缆顺序正确，缆绳已全部松开，无缠绕
- 2. 货物装卸作业
第四章 手指口述安全工作法在港口团队协作中的应用
内容重点
- 1. 岗位间信息传递
- 1. 讲解不同岗位（如装卸工、司机、调度员）在作业过程中如何通过手指口述进行信息沟通
- 2. 举例说明在货物交接、设备调度等环节，规范的手指口述能避免信息偏差，确保工作顺利衔接
- 2. 应急情况协同处理
- 2. 强调在应急状态下，清晰准确的手指口述对快速响应、有效处置事故的关键作用
适合对象
企业中层及一线员工
课程定位与主要问题
条文和要求能读懂，但落到现场判断时缺少统一口径时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
核心收益
- 规则边界更清楚：政策口径、现场约束和责任边界，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕手指口述安全工作法基础认知校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 处置动作更具体：方法起源与发展安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
查看更多收益 收起更多收益
- 留痕复盘有依据：追溯手指口述安全工作法在工业领域的…相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
港口作为货物运输的关键枢纽，作业环境复杂，涉及大型机械设备操作、货物装卸搬运、船舶靠离泊等多项高风险作业。近年来，港口安全事故时有发生，如龙门吊倒塌、货物坠落伤人、船舶碰撞等，不仅造成人员伤亡和财产损失，还严重影响港口的正常运营和声誉。据统计分析，大部分事故是由于人为操作失误、沟通不畅、安全意识淡薄等因素导致。手指口述安全工作法是一种将肢体动作与语言表达相结合的安全管理方法，能有效提升操作人员的注意力，强化操作流程的准确性，减少人为失误。将其引入港口作业，对提升港口安全生产水平、保障人员和货物安全具有重要意义
课程时间
0.5天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01手指口述安全工作法基础认知
02方法起源与发展
03追溯手指口述安全工作法在工业领域的起源，介绍其在日本制造业早期应用的背景和初衷
04阐述该方法在全球范围内不同行业的推广历程，重点讲述其在港口行业逐渐被认知和应用的过程
05在港口安全中的重要性
讲师介绍
李涵
安全生产管理与应急指挥专家
国家消防救援总局应急指挥中心副总工，注册安全工程师。深耕安全生产与应急指挥20年，擅长AI驱动安全风险防控及合规管理。主导多个大型安全项目，助力企业实现零事故目标，培养500+内训师，参与多项国家标准制定
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本课程页面围绕《筑港安堤：港口手指口述安全进阶课》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业中层及一线员工。
学习这门课可以获得什么收益？
明确政策口径、现场约束和责任边界，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕手指口述安全工作法基础认知校准目标和边界，明确课堂重点动作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按0.5天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
