TRIZ：提升企业技术创新能力的利器

认识创新利器——TRIZ与TRIZ的创新思维工具——IFR法被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法

1天，6小时 绩效管理
授课讲师： 刘思华 · 职场效能提升与思维技术创新专家
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课程大纲

认识创新利器——TRIZ

一、认识创新
  • 1. 为何创新
  • 1. 国家的意志
  • 2. 企业的任务
  • 3. 个人的契机
  • 案例：新四大发明
  • 2. 何为创新
  • 1. 创新不仅仅是发明创造
  • 2. 创新必须创造价值和效益
  • 3. 创新的困惑
  • 1. 如何克服思维惯性
二、创新方法论-TRIZ
  • 1. 发明问题解决理论
  • 2. TRIZ的核心思想
  • 1. 不同行业中的问题，采用了相同的解决方法
  • 2. 技术/产品是按照一定规律在发展进化的
  • 案例：某光伏企业实践
三、TRIZ的工具体系
  • 1. TRIZ的术语
  • 1. 系统与功能
  • 2. 矛盾-资源-理想解
四、TRIZ的应用
  • 1. TRIZ应用模型
  • 2. 实践应用案例解析
  • 案例：某企业运用TRIZ工具解题实例

TRIZ的创新思维工具——IFR法

一、思维惯性
  • 1. 认识思维惯性
  • 练习：图形分割
  • 2. 七大常见的思维惯性（形象、学科、术语、经验、权威、从众、书本）
  • 案例：DNA双螺旋模型的发现
  • 练习：功能固着-邓克尔测试
二、克服思维惯性的创新思维工具（IFR法）
  • 导入案例：穿过飞旋的桨叶
  • 1. 理想化方法
  • 1. 理想化原则
  • 2. 理想化模型
  • 3. 理想化层次
  • 案例：如何提高蹦床的安全性？
  • 4. 理想度公式
  • 2. 理想化最终结果（IFR）
  • 1. IFR=DR+ISys
  • 2. IFR的作用：明确目标；双向思考

TRIZ的创新解题工具——攻克技术矛盾

内容重点
  • 1. 技术矛盾
  • 1. 认识技术矛盾
  • 案例：核电站蒸汽管道维修
  • 2. 39个技术参数
  • 3. 确定技术矛盾三步法

适合对象

分管研发、技术的各层级管理者；一线技术研发、产品设计、工程技术人员（不少于三年技术工作经验，有实际课题，并具备后续实施验证条件）

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作

核心收益

  • 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕认识创新利器——TRIZ校准目标和边界，明确课堂重点动作
  • 反馈辅导有抓手：TRIZ的创新思维工具——IFR法安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
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  • 团队复盘有依据：TRIZ的创新解题工具——攻克技术…相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

习近平总书记在党的二十大报告中指出，科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。面对VUCA时代，企业希望在激烈竞争中脱颖而出并实现可持续发展，技术创新的重要性毋庸置疑，然而传统的创新方法如试错法、头脑风暴法等在具体的技术问题解决和预测方面作用极其有限。如何提升技术人员的创新能力，实现更多的技术创新与突破，成为企业不得不面对的难题

如何克服技术攻关中常见的思维惯性？

如何精准地定义和分析技术问题？

课程时间

1天，6小时

授课方式

体验活动导入、思维碰撞分享、互动学习参与、案例研讨、小组观点竞赛、行动工作坊教学法（为保障课程质量，30-40人，对学员分组，组员构成应多元化，不同单位、部门、专业、岗位混合为佳…

课程内容重点

01认识创新利器——TRIZ
02TRIZ的创新思维工具——IFR法
03TRIZ的创新解题工具——攻克技术矛盾

讲师介绍

刘思华 讲师头像

刘思华

职场效能提升与思维技术创新专家

前滴滴出行组织人才发展专家，思维技术辅导教练。擅长将结构化思维、AI办公提效与体验式学习相结合，为企业提供从思维创新到内训师体系搭建的一站式解决方案。累计授课1000+场，以思维赋能+技能传授+即时产出模式助力组织效能提升

金融银行电力能源互联网科技通信政府国企建筑地产
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课程差异说明

本课程页面围绕《TRIZ：提升企业技术创新能力的利器》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合分管研发、技术的各层级管理者；一线技术研发、产品设计、工程技术人员（不少于三年技术工作经验，有实际课题，并具备后续实施验证条件）等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

帮助学员深入理解掌握TRIZ分析、解决技术问题的流程方法，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天（完整版2天）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用体验活动导入+思维碰撞分享+互动学习参与+案例研讨+小组观点竞赛+行动工作坊教学法（为保障课程质量，30-40人，对学员分组，组员构成应多元化，不同单位、部门、专业、岗位混合为佳）…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配