修己安人—国学智慧与圆融处世之道

课程大纲

破题立论｜

一、溯源：修己安人的国学出处

1. 词语本源
1. 《论语》修己以安人原文释义
2. 儒家修身治学的初始主张
3. 先秦诸子处世思想分歧对照
2. 古今词义演变
1. 古代君子立身标准
2. 现代语境情商的内核重合
3. 圆融处世的本源定义
3. 核心宗旨锚定
1. 先安顿自我再善待旁人

二、现状：当下世人处世普遍痛点

1. 内在心性弊病
1. 浮躁压力感，遇事极易情绪化
2. 执念太重，凡事以自我为先
3. 内耗缠身，纠结琐事难释怀
2. 人际相处症结
1. 不懂换位思考
2. 分寸失度，过近过远皆违和
3. 矛盾对峙，缺少折中融通法
3. 国学适配价值
1. 从根源调心性

三、定调：学习框架

1. 向内修己：夯实个人情商根基
1. 明理自省，修正自身陋习
2. 养气静心，稳住自身情绪
3. 拓宽格局，跳出固有偏见
2. 中间和人：理顺全维度关系
1. 至亲相处柔和有度
2. 同辈交往真诚有度
3. 往来应酬进退有度
3. 向外立业：依托智慧立足社会
1. 厚德积攒长期机缘

适合对象

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进转成课后可继续推进的动作

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法

核心收益

管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

当前市场经济迭代加快，人际交际纷繁复杂，社会节奏急促焦灼，高压环境裹挟个体情绪，人们极易滋生情绪内耗、执念深重、处事偏激等问题，遇事容易冲动、沟通产生隔阂，人情往来处处受阻，情商短板已经成为制约个人生活与长远发展的突出瓶颈。由内而外提升心性修养、练就圆融处事能力，成为大环境下迫在眉睫的现实需求

立足个体发展视角，我们既要关照自我身心状态，又要维系各类圈层关系。多数人困于自我思维定式，不懂换位思考，处理矛盾容易僵持对立，个人心绪受琐事牵绊，身心俱疲。大家迫切需要一套根植本源、落地可行的修身思路，跳出处事误区，理顺自我、人际之间的各类矛盾，实现身心安定、处世顺遂

中华国学绵延千载，以修己安人为核心要义，完整囊括修身律己、融通待人的底层哲理。不同于速成化、碎片化的情商话术，传统文化从心性根源破解相处难题，循着个人成长、人际维系、立足社会三层逻辑指引处世。依托国学汲取智慧打磨情商，从本源化解矛盾，正是本次开设《修己安人，国学智慧与圆融处世之道》课程的核心缘由

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01项目管理场景诊断：识别当前问题与优先级

02项目管理方法拆解：掌握关键工具和操作步骤

03项目管理实战演练：围绕典型场景完成应用练习

04落地复盘：明确团队跟进清单与复盘机制

讲师介绍

朱笑涵

国学智慧应用专家

国学智慧应用专家。中山大学哲学硕士，朱熹二十六代嫡孙。20年深耕国学与管理融合，研发30+门课程，服务24万+政企学员，擅长中国式领导力与阳明心学应用落地，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

金融制造能源通信地产航空

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课程差异说明

本课程页面围绕《修己安人—国学智慧与圆融处世之道》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配