一、借假修真——VUCA时代里职业人才底层能力
- 1. 全球语境解读服务礼仪文化
- 2. 现代服务业人才的五力模型
- 【案例分析+头脑风暴+角色扮演】
服务沟通提升通用版适合带着现有问题进入课堂,通过全球语境解读服务礼仪文化把做法和跟进节奏校准清楚
现代服务型企业人员
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从产品经济时代到服务经济时代,再到今天的体验经济时代,是我们对服务认知的不断迭代,尤其是在供应端(产品或服务)重度同质化的营销场景下,服务就是营销组织品牌最好的载体,甚至而言,服务才是最好的品牌营销。今日商业,服务力迭代生产力
本课程突破了以往服务礼仪类课程的培训思路,基于数智经济下的的行业背景及岗位特征,以一线员工日常工作为场景载体,共分两大部分,三大模块,第一部分是培训,解决服务团队三个层面问题:一是动力不足,二是认知偏差,三是技术障碍。从服务理念转变、服务能力提升、服务流程梳理逐一解析,定策略给工具。第二部分是实训,同样给场景定路径,来解决极致服务体验的落地问题
在学习技能,提升能力的同时,开拓一线服务人员视野,促进其服务工作的积极心态,以道御术,全面提升组织软实力及品牌形象的社会美誉度
3天,18小时
中学为体,西学为用;知识讲授、案例分析、视频赏析、头脑风暴、工具运用、 情境模拟、角色扮演等;教学方式多样,行动计划输出
政务商务效能提升与外事合规专家
政务商务效能专家,20年政企效能培训经验,聚焦政务商务、外事合规与教练式领导力。持有《体验创值画布™》与《应用礼学©》版权课程,服务央企及世界500强,累计授课1000余场
查看讲师主页NEXT527 format-only title normalization; source row remains publish_ready with qwen/cross-teacher clear.
员工收益;建立现代服务型人才培养观念,增强做好服务的源动力。
课程通常可按3天,18小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程主要采用:中学为体,西学为用;知识讲授+案例分析+视频赏析+头脑风暴+工具运用+ 情境模拟+角色扮演等;教学方式多样,行动计划输出,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配