第一部分 国防教育
一、国防的含义及基本要素
- 育等方面的活动
二、国防的基本类型
- 1. 扩张型 以美国为例，用美军的六大战区示意图加以说明
- 2. 自卫型 以中国为例，用中国的五大战区对比说明
- 3. 联盟型 以北约为例，用北约发展史加以说明
- 4. 中立型 以瑞士为例，用瑞士的军制加以说明
三、我国的国防历史及启示
- 新中国成立后的国防
- 分为四个阶段
- 与世界和平；制定了积极防御的战略方针
- 术始终没有放松，保障了我国氢弹试验和人造卫星发射的成功
四、国防法规
- 国防法规的特性
- 《中华人民共和国反分裂国家法》等
- 公民的国防权利和义务
五、我国武装力量包括：
- 1. 中国人民解放军现役和预备役部队（1927.8.1)
- 建设目标： 听党指挥、能打胜仗、作风优良
- 现在的规模： 200 万
- 2. 武装警察部队
- 3. 民兵
六、十八大以来的国防和军队改革
- 提出新时代强军目标
- 听党指挥——灵魂——决定军队建设的政治方向
- 能打胜仗——核心——反映军队的根本职能和军队建设的根本指向
- 作风优良——保障——关系军队的性质、宗旨、本色
- 改革强军的指导原则
- 推进
- 改革强军的重大举措
- 军区系统转隶；⑥军校全面调整；⑦武警部队领导体制改革
- 国防教育与国家安全形势
- 核心内容
