积极行为洞察:重塑积极心态,增加职场幸福力

在职场实践中修炼利他——共赢思维模式需要接到岗位场景,破除内在心魔,积极拓展信贷业务(压力感担心)和职业角色的再认知与重塑:乐在工作,体验自我价值感会帮助团队确认边界与后续动作

6小时 投融资管理

课程大纲

破除内在心魔,积极拓展信贷业务(压力感担心)

内容重点
  • 团队研讨:如何看待信贷业务的收贷风险?
  • 压力感清单法:列出压力感事件
  • 互动体验:表达此刻的情绪状态
  • 为何不愿拓展信贷业务?(压力感担心产生的三大根源)
  • 资源不足:生命健康威胁、资产管理收入、时间、教育、医疗

在职场实践中修炼利他--共赢思维模式

内容重点
  • 付出不亚于任何人的努力:投入工作
  • 如何看待自己的工作(职场角色)?
  • 内在动力法:不得不vs. 选择做
  • 如何才能创造心流体验的机会?(投入忘我)
  • 自我当责,减少抱怨

职业角色的再认知与重塑:乐在工作,体验自我价值感

内容重点
  • 团队研讨:为什么而工作?(意义价值)?
  • 为什么需要工作?(经济学,哲学,心理学)
  • 工作的本质:创造客户价值(公司、客户)互惠共赢
  • 赚钱是目的,还是结果?
  • 资产管理观与人生态度(儒释道,心学)

适合对象

银行信贷业务团队网点主任客户经理

课程定位与主要问题

NEXT575 high-risk title normalization; source row remains publish_ready with qwen/cross-teacher clear.

核心收益

  • 洞悉内在的终极需求及目标,找准职场工作的内在动力与价值感
  • 改善消极情绪,努力塑造积极情绪,感受职场幸福
  • 减少职场冲突,和谐人际关系,减少内在能量的消耗
查看更多收益 收起更多收益
  • 觉察自我的工作价值感与意义感,努力为自己而工作,创造成就感受
  • 认识自己,有意识地去自我修炼成长,发展内心的正能量,追求幸福人生
  • 建立健康成熟的人格模式,提升员工的工作绩效和自我效能感,发展积极心理观,服务于组织

课程背景与交付信息

工作是生命的重要组成部分,而如何看待自己的工作却是人生的一大重要命题。喜爱自己的工作,乐在其中,全力投入,还是疲于奔命、应付工作,抱怨工作,不得不工作,久而久之,甚至出现职业倦怠,每天只为了工资而被迫硬着头皮去应付工作?不同的选择,结局迥然不同。组织层面,固然有需要调整完善的地方;然而,作为员工本身,我们自己能做些什么来帮助自己进行自我调整呢?身为职场人士,如何进行有效地自我管理,协调自我与组织的关系,于组织于自己都是一项必备技能。自我管理能力,不仅可以提升自我的职场竞争力,同时,也可以帮助自己收获幸福,获得内心的…

因而,我们需要经常问问自己:人生真正追求的到底是什么?幸福,还是痛苦?我们期望幸福,然而我们却在亲手缔造痛苦!幸福先天遗传的,还是后天习得的?为什么我们物质生活越来越好的同时,我们感受到越来越不幸福?幸福是一种特质,还是一种能力?傻乐是幸福吗?生活的本质是幸福的吗?现实生活中的高压力状态下,追求幸福奢侈吗?

作为职场人士的三大主题:工作、家庭、自我,我们该如何来管理自我的身心状态,快乐工作,幸福生活,让自己的人生更有价值和意义。相信幸福,你就可以获得幸福!选择幸福,幸福将与你相伴!从现在开始,修炼自我的幸福感,积极宁静,感恩喜悦,接纳自己,悦纳他人的人生态度,就会收获幸福与快乐!让我们回归基本的人性,从幸福行为沟通的视角真正帮助各位获得内心的成长与人格发展,向幸福出发……

课程时间

6小时

授课方式

讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,引导式沟通放松,自我觉察,行动方案

课程内容重点

01破除内在心魔,积极拓展信贷业务(压力感担心)
02在职场实践中修炼利他——共赢思维模式
03职业角色的再认知与重塑:乐在工作,体验自我价值感

讲师介绍

彭远军 讲师头像

彭远军

管理心理学应用专家

彭远军,管理行为沟通应用专家,国家二级员工关怀辅导人员。拥有18年以上实战经验,深耕管理行为沟通与教练型领导力,助力管理者心智提升与组织效能改善。持有CCF认证高级教练及多项国际版权课程导师资质

金融银行电力能源通信制造业汽车产业医药医疗
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课程差异说明

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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合银行信贷业务团队网点主任客户经理等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

洞悉内在的终极需求及目标,找准职场工作的内在动力与价值感,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:6小时。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,引导式沟通放松,自我觉察,行动方案,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配