面对新挑战的领导力
内容重点
- 1. 领导力的深刻领悟
- 1. 游戏互动：如何有效影响他人
- 2. 职场中影响他人的领导力
- 3. 故事导入：刘备和诸葛亮谁是好领导
- 4. 领导力的诠释
卓越医药经理人系列：情境式领导力提升
卓越医药经理人系列：情境式领导力提升不只补概念，更关注面对新挑战的领导力、员工准备度在真实场景里的判断和取舍
授课讲师：
粟文杰 · 领导力发展与团队效能提升专家
课程大纲
员工准备度
内容重点
- 1. 显性能力的诊断
- 1. 卓越管理者的知识、技能
- 2. 优势=才干×投入
- 3. 如何发现员工的可转移优势
- 2. 意愿的诊断：信心，承诺和动机
员工的发展阶段
内容重点
- 1. 员工的发展阶段
- 1. 视频分享：一次失败的谈话
- 2. 员工发展阶段的渐进过程
- 2. 四个发展阶段
- 1. 热情洋溢的初学者
灵活的领导方式
内容重点
- 1. 工作行为与关系行为的区分
- 1. 视频分享：赵政委和李云龙的领导风格
- 2. 不同领导形态的解读
- 3. 领导形态方式的使用
- 2. 四种匹配的领导风格
情景式团队领导力
内容重点
- 1. 高绩效团队
- 1. 团队的特征和定义
- 2. 高绩效团队模式
- 3. 盖洛普敬业度调研和诊断
- 2. 高绩效团队的流程
适合对象
医药经理人主管、地区经理、高级地区经理、区域推广经理、高潜人才 课程风格：深入浅出，逻辑清晰，大量演练，落地为先
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 管理与领导的区别，让管理者从更高维度决策
- 情境领导测评了解管理者领导风格
- 反馈辅导有抓手：员工思维的坑及填坑的方法
- 采取正确情境领导的方式，与员工建立伙伴关系
- 管理要求更清楚：欣赏卓越、深度汇谈、3F倾听、强有力提问、辅导模型等工具
- 课程结构
课程背景与交付信息
面对90后，00后的医药销售人员，胡萝卜加大棒的管理方式已经不是那么奏效了。因此，选择一个通过场域。洞悉员工的思维模式的新型领导力方式变得尤为重要
面对VUCA时代的到来，大环境在变化，我们周围的情境也在变化。如果我们用一个简单直接的方法管理员工，就会发现有的员工有一定的执行力，但也会发生管理的挑战；有的员工执行某件事情或某些项目还不错，但还有很多项目的执行力为什么就不行？
实际上，员工的执行力问题，其实是医药经理人领导力的问题。从调研发现，如果没有经过情境领导力的培训，只有1%的管理者会正确使用四种有效的管理风格。因此，通过情境领导模式，根据情境的不同，通过对员工完成任务的准备度，也就是能力和意愿进行判断，使领导者能够适时地调整自己的领导风格，达到实施影响的最佳效果，从而带领员工取得良好的工作绩效，提高下属的满意度，并实现团队成长
课程时间
2天，12小时
授课方式
游戏导入，案例讨论，角色扮演，示范演练，小组讨论，视频教学
课程内容重点
01面对新挑战的领导力
02员工准备度
03员工的发展阶段
04灵活的领导方式
05情景式团队领导力
讲师介绍
粟文杰
领导力发展与团队效能提升专家
领导力发展与团队效能提升专家。15年世界500强外企管理经验，ICF-PCC认证教练。擅长情境式领导力与行动学习，通过沙盘模拟与体验式教学，助力组织绩效跃迁与高绩效团队建设。本课程与其情境式领导力方向相关
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《卓越医药经理人系列：情境式领导力提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合医药经理人主管、地区经理、高级地区经理、区域推广经理、高潜人才 课程风格：深入浅出，逻辑清晰，大量演练，落地为先等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
管理与领导的区别，让管理者从更高维度决策，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用游戏导入，案例讨论，角色扮演，示范演练，小组讨论，视频教学，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
