新员工辅导第二步：制定计划
新员工辅导第二步：制定计划要点拆解
- 识别当前场景中的关键问题和目标对象
- 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
- 形成课后可跟进的行动清单或优化建议
新员工教练辅导师训练
案例研讨：训练与作战的冲突需要接到岗位场景，新员工辅导第二步：制定计划和新员工辅导第三步：日常辅导 1.5-会帮助团队确认边界与后续动作
授课讲师：
梅博 · 研发与工程技术人才管理专家
课程大纲
案例研讨：训练与作战的冲突
案例研讨：训练与作战的冲突要点拆解
- 梳理案例研讨的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解案例研讨的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出案例研讨管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
新员工辅导第三步：日常辅导 1.5-
新员工辅导第三步：日常辅导 1.5-要点拆解
- 梳理新员工辅导第三步的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解新员工辅导第三步的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出新员工辅导第三步管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
案例研讨与点评：好心成了驴肝肺、心不在焉的徒弟
案例研讨与点评：好心成了驴肝肺、心不在焉的徒弟要点拆解
- 梳理案例研讨与点评的目标拆解、责任边界和过程指标
- 拆解案例研讨与点评的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
- 输出案例研讨与点评管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
案例研讨与点评：苦心钻研的新员工
案例研讨与点评：苦心钻研的新员工要点拆解
- 练习管理例会、反馈沟通和团队复盘的关键动作
适合对象
新任的新员工导师；已担任过导师的参训学员，其带徒弟的年限在3年以内。 参训要求： 未参过类似课程的系统训练
课程定位与主要问题
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点
核心收益
- 对齐目标要求、责任分工和过程反馈，先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕新员工辅导第二步：制定计划明确判断口径和处理优先级
- 用案例研讨：训练与作战的冲突安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 带走新员工辅导第三步：日常辅导 1.5-相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清新员工辅导第二步：制定计划，再把案例研讨：训练与作战的冲突和新员工辅导第三步：日常辅导 1.5-接回日常管理。
课程时间
6学时 教学提示： 本课程主要针对新员工导师设计，对资深管理者和HR从业者来说稍浅显。 缺乏全面、认真的课前需求分析，特别是缺少对学员的需求和心理预期了解，课程质量存在较大风险。 参训学员建议控制在40人左右；合理的学员数量将有助于课堂满意度的提升。 课程内容 第一章 新员工辅导的基础认知 0.5H 新员工辅导对企业和导师的意义 对组织的意义 对导师的意义 谁应该为新员工的辅导结果负责？ 人力资源部的责任 各部门管理者的责任 新员工导师…
授课方式
讲授、游戏、练习、小组讨论、角色扮演、案例分析、故事分享……
课程内容重点
01新员工辅导第二步：制定计划
02案例研讨：训练与作战的冲突
03新员工辅导第三步：日常辅导 1.5-
04案例研讨与点评：好心成了驴肝肺、心不在焉的徒弟
05案例研讨与点评：苦心钻研的新员工
讲师介绍
梅博
研发与工程技术人才管理专家
AI企业执行董事、芯片企业人力资源高管，北大领导力研究中心研究员。专注研发与工程技术人才管理及从技术走向管理，具备华为管理体系构建与多行业实战经验，擅长基层管理者角色认知与非HR经理的人力资源管理培训
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《新员工教练辅导师训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
新任的新员工导师；已担任过导师的参训学员，其带徒弟的年限在3年以内。 参训要求： 未参过类似课程的系统训练。
学习这门课可以获得什么收益？
对齐目标要求、责任分工和过程反馈，先把训练目标落到真实工作场景；围绕新员工辅导第二步：制定计划明确判断口径和处理优先级。
课程通常安排多长时间？
课程时长会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲授、游戏、练习、小组讨论、角色扮演、案例分析、故事分享……，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
