提高党员干部的政治能力

新时代党员干部面临的新挑战与政治能力的核心内涵解析被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

0.5天 质量管理

管理场景、人数和课时确定后,执行管理讲师、案例和练习可以一起校准

适合对象

生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 现场问题更清楚:现场问题、质量波动和改善节点,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕新时代党员干部面临的新挑战校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 标准执行有抓手:政治能力的核心内涵解析安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 复盘跟进有依据:提高政治能力的具体途径相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

《提高党员干部的政治能力》面向企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员的实际工作场景,围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开

课程时间

0.5天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01新时代党员干部面临的新挑战
02政治能力的核心内涵解析
03提高政治能力的具体途径
04课程总结与实践要求
05授课对象

课程大纲

课程总览

一、课程背景
二、课程收益
三、课程时间
  • 1. 课程导入(党史故事+案例警示):30分钟
  • 2. 新时代党员干部面临的新挑战:40分钟
  • 3. 政治能力的核心内涵解析:40分钟
  • 4. 提高政治能力的具体途径:40分钟
  • 5. 课程总结与实践要求:30分钟
四、授课对象
五、培训方式
  • 1. 互动式教学:通过课堂提问、观点探讨、心得交流等形式,调动参训人员的积极性和主动性,引导参训人员主动思考、积极发言,深化对政治能力的理解和把握
  • 2. 问题引导:围绕新时代党员干部政治能力建设中的重点、难点问题,设置针对性引导性问题,引导参训人员结合自身工作实际思考解决方案,提升学习的针对性和实用性
  • 案例分析:选取正面典型案例和反面警示案例,结合具体事例深入剖析,让参训人员直观感受政治能力的重要性,从正面案例中吸取经验,从反面案例中汲取教训、规避风险
  • 4. 课堂
  • 讨论:针对核心知识点和实践中的困惑,组织参训人员开展集中课堂讨论,相互交流学习体会、分享工作经验,碰撞思想火花,共同提升政治能力建设水平
  • 5. 视频教学:穿插相关视频资料,增强课程的直观性和感染力,帮助参训人员更深刻地理解课程内容,强化学习效果
六、课程大纲
  • 3. 在复杂斗争实践中积累政治经验,锤炼政治本领:实践是提升政治能力的根本途径,党员干部要主动投身实践、直面挑战,在复杂斗争中积累政治经验、提升政治能力
  • 3. 交流升华:组织简短交流,邀请参训人员分享学习体会,相互启发、共同提高,进一步强化学习效果,推动参训人员增强提升政治能力的自觉意识和行动自觉
七、课程要求
  • 1. 提高政治站位,充分认识本次培训的重要意义,把学习提高政治能力作为重要政治任务,认真学习、深入思考,切实增强学习的主动性和自觉性
  • 2. 严格遵守培训纪律,按时参训、认真听讲、做好学习笔记,积极参与互动研讨、案例分析和课堂讨论,主动交流学习体会,确保学习实效
  • 3. 坚持学思用贯通、知信行统一,紧密结合自身岗位实际,主动运用所学知识提升政治能力,切实把学习成果转化为履职尽责的实际成效,努力做政治过硬、本领高强的党员干部

讲师介绍

石宝东 讲师头像

石宝东

党建党务实战专家

石宝东,党建党务实战专家。拥有军队与央企双栖背景,专注国企党建、政策解读及党风廉政建设。凭借30余年实战经验与数百场授课积累,擅长通过情景模拟与案例教学,推动基层党组织标准化建设与业务深度融合

政府国企电力能源石油石化金融银行通信制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《提高党员干部的政治能力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度