中层管理干部综合管理能力提升及修炼

中层管理干部综合管理能力提升及修炼:目标拆解、…需要明确判断口径,业务重点、责任边界与过程指标负责组织练习,沟通反馈、冲突处理与执行跟进用于课后复盘

2天 管理者能力提升

团队应用场景和课时安排越具体,人工智能应用案例、练习和讲师匹配就越准确

适合对象

支行长、副行长、条线及部室管理人员、储备管理人员

课程定位与主要问题

目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 思维转型: 通过银行业内外环境的变化影响开始解读,带动学员积极思考管理的价值与意义,从…
  • 角色定位: 提升管理认知,明确角色定位,清晰支行长的管理职责,并掌握四类管理者风格以及…
  • 反馈辅导有抓手:中层管理干部综合管理能力提升及修炼的业务目标、适用场景和关键问题
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  • 团队复盘有依据:课程主题对应的方法框架、操作步骤和常见误区

课程背景与交付信息

近年来,银行经历了规范化、标准化、差异化、个性化的几场变革,无论从监管方面还是支行功能方面,都发生了根本性的改变。支行的功能越来越强大,对单一支行的产能要求以及对支行交付能力的要求也越来越高。支行综合效能提升成为银行业竞争的一块重要战场,如何培养合格的支行长,并形成支行长职业能力提升的核心竞争力,将成为本场角逐的关键要素

作为组织绩效供应链的关键人物,支行长在网点既要应对来自外界的各种竞争压力,还要能够结合支行实际情况,克服困难,快速做出决策,带领支行创造非凡业绩。华为总裁任正非曾说让听得见炮声的人发号指令!这不仅印证了支行长作为组织经营管理的最前沿单位的关键作用,也同时对支行长提出了较高的要求

课程时间

2天

授课方式

理论讲解、实战讲授、案例研讨、情景互动、研讨分享、工具练习

课程内容重点

01中层管理干部综合管理能力提升及修炼:目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解:业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同:沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘:例会节奏、行动计划与改进事项

课程大纲

自我管理:管理认知与修炼

一、科技发展与认知升级
  • 认知升级:从技术进步看客户变化
  • 新时代下组织环境面临的新特征
  • 新时代下组织管理的新挑战
二、银行业网点转型趋势
  • 银行业面临的五种新常态分析
  • 支行经营策略需做出的五种改变
  • 网点的两去三中心转型
  • 网点效能提升的总体要求
  • 网点转型管理的四种思想转变
三、管理认知与修炼
  • 梳理三、管理认知与修炼的目标拆解、责任边界和过程指标
  • 讨论:我的自画像(职责、角色、能力)
  • 讨论:看到什么?有什么启发?
(一)管理认知
  • 从管理工作到管理人生
  • 跳出管理的误区
  • 什么是管理?
  • 管理者的发展路径
  • 管理者晋级的三个转变
二、支行长的三项自我修炼
  • 梳理二、支行长的三项自我修炼的目标拆解、责任边界和过程指标
  • 讨论:支行长的一天(以学员岗位实际情况讨论)
  • 小组思考:我们该如何做一名优秀的支行长?
(一)工作心态积极
  • 工作态度积极
  • 思维方式积极
  • 日常学习积极
(二)工作思路清晰
  • 知道干什么:清晰岗责及关键目标
  • 知道怎么干:明确考核及了解团队

工作管理:目标督导与计划管理

一、工作目标制定的三步聚
  • 问题导入:什么是你经营支行的首要任务?
  • 练习:支行价值确定九宫格
(一)步骤一:明目标:总结经验,明确目标
  • 工具分享
  • 支行/部门年度目标规划表
  • 年度经营目标分解表
(二)步骤二:看资源:看内部、看外部
  • 练习:PEST分析表、SWOT分析及策略制定表
(三)步聚三:六验证
二、目标管理与工作计划
  • 目标管理的三个认知
  • 目标管理对支行长的工作要求
  • 明确支行的关键目标
  • 目标设定的三种方式
  • 计划管理的四象限
  • 工作规划的三个步骤
  • 工作规划的七个要素
  • 工作梳理及问题解决
  • 练习:SMART原则、剥洋葱法
三、计划执行与过程管理
  • 执行过程管理的两个原则
  • 执行过程管理的三个闭环
  • 提升产能日常管理的三个关键
  • 日常管理的三个工具
  • 晨会
  • 夕会
  • 双向沟通反馈
  • 练习:GROW场景式对话、3W目标对话

团队管理:员工沟通与辅导

一、认识团队及团队建设
  • 团队及团队建设的定义
  • 好团队的七大特征
  • 团队的三种类型
  • 团队的发展阶段
  • 团队建设与管理旅程图
  • 团队管理的难点
二、管理员工的重要性
  • 1. 你如何看待员工?人还是资源?
  • 2. 区分管理员工和管理任务
  • 3. 明确网点对员工的要求
  • 4. 了解员工对网点的期望
三、员工分类与管理策略
  • 了解团队成员成熟度的两个维度
  • 四类员工对象分析与管理
  • 员工表现不足的行为背后根源
  • 病猫员工表现特征及管理策略
  • 新兵员工表现特征及管理策略
  • 老兵员工表现特征及管理策略
  • 明星员工表现特征及管理策略
  • 梳理三、员工分类与管理策略的目标拆解、责任边界和过程指标
  • 讨论:结合网点实际情况,讨论四类员工日常行为表现及管理要点
  • 员工激励三要素
四、员工沟通与辅导
  • 为什么要对员工进行辅导?
  • 什么是员工辅导?
  • 过去与现在对员工辅导的区别
  • 员工辅导三种方式
  • 随岗辅导
  • 团队辅导
  • 面谈辅导
  • 员工辅导四步法
  • 员工沟通六步法
  • 员工面谈辅导的注意事项

讲师介绍

杜晶晶 讲师头像

杜晶晶

银行数智化管理专家

银行数智化管理专家,15年深耕银行网点转型。作为《5A数智行长™》版权课程发起人,专注提升支行长与运营经理的核心领导力与战略执行力,累计辅导近500家银行,助力网点实现数智化效能跃迁

银行证券期货投资
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课程差异说明

本课程页面围绕《中层管理干部综合管理能力提升及修炼》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度