中层干部卓越领导力提升

领导的定位与修为先把对象、任务和边界讲清,领导的特质与方式再帮助团队对齐现场处理口径

2天 中高层领导力

团队应用场景和课时安排越具体,人工智能应用案例、练习和讲师匹配就越准确

适合对象

企业中高层管理干部

课程定位与主要问题

目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕领导的定位与修为校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 反馈辅导有抓手:领导的特质与方式安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 团队复盘有依据:课程亮点相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

《中层干部卓越领导力提升》面向企业中高层管理干部的实际工作场景,围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01领导的定位与修为
02领导的特质与方式
03课程亮点
04工具颗粒度极致
05讲师资质

课程大纲

课程总览

一、课程背景
二、课程收益
三、课程亮点
  • 工具颗粒度极致
四、讲师资质
  • 1. 毕业于北京大学,主修概率论与经济管理;长期从事企业(一线和上市公司高层)管理、企业咨询、企业培训工作
四、授课方式
  • 1. 上课方式多元化,70/30原则(70%专家理论讲解、案例剖析、管理工具使用说明,30%学员互动研讨、角色扮演、实战演练),从各种方式中体验学习,加深印象
  • 2. 理论讲授 + 案例剖析 + 小组互动研讨 +情境模拟,案例贴切于实际工作,讲解由浅入深、化难为易,让学员由工作时身边发生的事例中学习到管理的精髓
  • 3. 透过案例剖析与操作工具讲解,让学员结合自身工作进行检查与启发,让学员从做中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方
五、课程对象
六、课程大纲

领导的定位与修为

一、领导者的正确定位
  • 1. 领导者的职能描述
  • 2. 领导者的工作要求
  • 3. 领导者的三层定位
  • 4. 领导者的四个角色
  • 5. 领导者的五项管理
二、领导者的素质特征
  • 1. 领导者的素质要求
  • 2. 领导者的威信建立
  • 3. 领导者的角色转变
三、领导干部的能力要求
  • 1. 一大根本能力(自我营销能力)
  • 2. 两大超越能力
  • 3. 三大枢纽能力
  • 4. 四大黄金能力(个人自制能力)
  • 5. 九大钻石能力
四、领导者的基本修为
  • 1. 管理者的四个原则
  • 案例:蒙牛的牛根生靠什么获得第一桶金创业
  • 2. 管理者的多重格局
  • 案例: ASD公司容纳一个猫头鹰牛人翻番上市

领导的特质与方式

一、领导力分析
  • 1. 权力分析
  • 2. 权力戒律
  • 3. 影响力分析

讲师介绍

王若文 讲师头像

王若文

战略领导力与组织变革专家

王若文,战略领导力专家。专注国企战略解码、改革治理及领导力提升,拥有20年高管实战经验。为超过1000家中型国有企业提供服务,擅长将理论与实战结合,推动组织变革与效能提升

政府国企金融银行电力能源通信制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《中层干部卓越领导力提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度