管理干部职业化训练

管理者认知与管理干部职业化被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法

1天，6小时 管理者能力提升
授课讲师： 徐毅 · 营销实战专家
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团队应用场景和课时安排越具体，人工智能应用案例、练习和讲师匹配就越准确

适合对象

主管、经理。总监、副总

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

  • 打开管理心门、激发管理热情
  • 理解管理角色，认清管理职责
  • 内练自我管理，有效影响员工
  • 练领导策略，提升领导魅力
  • 管理要求更清楚：教导体系；建立团队文化
  • 激发团队斗志，打造狼性团队

课程背景与交付信息

管理干部的职业化决定着企业最终的核心竞争力，企业的快速发展必须结合科学的管理思维和方法。目前的管理者并不缺乏专业岗位技能，但被提升为管理后，角色模糊、职责不清、管理方法欠缺等问题凸显，最终影响组织效能。管理者犹如人身体的关节，对上要承当大脑下达的指令，对下要指挥肌肉完成一项项重要动作，关节好身体就灵活自如，充满活力。管理者必须具备的4大能力，第一、标准化管理的能力，严格执行公司的制度、流程、标准；第二、目标管理能力，以数字管理与数字导向来制定工作计划实现目标，第三：带队伍的能力，激发团队斗志、打造核心团队，全力以赴…

设立中层的目的就是划分责任，管理最终就是要让团队干得更好、更快、更开心，确保组织战略目标达成！如何加提升员工能力？如何实现团队业绩突破？如何提升管理技能？通过此课程将让你直面每一个核心管理环节，以上难题将在这里得到答案！本课程通过解决管理者角色定位、管理者素质模型、管理实战技能、领导魅力提升等核心模块让管理者想明白和干到位

课程时间

1天，6小时

授课方式

采用互动式教学、案例分析、小组讨论、PK训练、游戏互动

课程内容重点

01管理者认知
02管理干部职业化
03管理实战技能

课程大纲

管理者认知

一、管理者思维
  • 1. 角色认知
  • 1. 当领导意味着什么
  • 2. 管理者角色认知：上级、同级、下级
  • 3. 管理者职能认知：执行、合伙、决策
  • 案例：管理者角色认知状况调查案例分析
  • 2. 思维转变
  • 1. 管理理念：管理vs经营
  • 2. 工作过程：问责下属vs支持下属
  • 3. 角色定位：长官vs教练
  • 4. 面对不同员工的心态
二、管理者权利
  • 1. 法定权：组织权、报酬权
  • 2. 引导权：专家权、典范权

管理干部职业化

一、管理者职业化思维
  • 1. 企业与企业的竞争归根结底的人才素质的竞争
  • 2. 管理者的转变：职业化、市场化、客户化、产品化、品质化、需求化
  • 3. 管理者职业化最终是？
  • 4. 管理者需要满足客户显性和隐含需求
二、管理者被提拔的条件
  • 1. 管理者3要
  • 1. 要虚心好学，敢于创新的人
  • 2. 要有责任感，能够独挡一面
  • 3. 要维护公司，能为团队着想
  • 2. 管理者4不
  • 1. 不讨好别人，积极配合工作
  • 2. 不恭维领导，在基层努力
  • 3. 不邀功寻赏，不拆台同事
  • 4. 不势利眼，真诚待人
三、狼性管理者的沟通技巧
  • 1. 沟通原则
  • 1. 汇报工作说结果
  • 2. 请示工作说方案
  • 3. 总结工作说过程
  • 4. 安排工作说标准
  • 5. 关心下属文过程
  • 6. 交接工作讲道德
  • 2. 沟通具体方法
  • 1. 同级沟通的方式
  • 2. 下级的沟通原则
四、狼性管理者时间管理
  • 1. 四象限时间管理法则
  • 2. 每天时间执行的科学方式
  • 实训互动：管理者最科学的时间规划

管理实战技能

一、维护制度与文化
  • 1. 管理干部如何维护公司的制度
  • 1. 不听话点员工要不要干掉
  • 2. 淘汰员工的标准和依据
  • 3. 有制度和标准的违规后的处理标准和流程
  • 2. 企业文化的沉淀
  • 1. 谈企业文化是不是很虚
  • 2. 什么事企业文化
  • 3. 企业文化和各管理者的密切关系
二、建流程、标准
  • 1. 流程与标准的价值
  • 1. 新员工的培训
  • 2. 团队快速拓展
  • 3. 工作高效执行
  • 2. 执行工作说明书的内容：流程、标准、话术、百问百答
  • 3. 如何编写流程说明书
  • 1. 流程标准由谁来编写
  • 2. 流程标准的编写依据是什么
  • 3. 完善、执行工作说明书
三、定目标分责任
  • 1. 制定目标的标准
  • 1. 够明确
  • 2. 有挑战
  • 3. 可达成
  • 4. 有时间
  • 5. 有策略
  • 2. 责任划分的原则
  • 1. 分配任务一定要落实到具体的人头上
  • 2. 执行一项工作必须要限定具体时间
  • 3. 分配完成之后一定要确定加深印象
四、重计划抓结果
  • 1. 制定计划的依据
  • 1. 上级计划
  • 2. 相关部门
  • 3. 工作进展
  • 4. 需要公司资源匹配
  • 2. 总结的核心
  • 1. 工作内容、绩效形式、感想
  • 2. 部门工作数字化绩效
  • 3. 部门工作事物性绩效
  • 4. 标准、流程建设情况
五、重执行强管控
  • 1. 执行力不强的原因
  • 1. 不乐意干
  • 2. 不知道干什么
  • 3. 不知道怎么干
  • 4. 干好没有好处
  • 5. 干不好没处罚
  • 2. 执行力提升策略
  • 1. 要请成功者分享激发意愿
  • 2. 工作职责、内容、流程讲清楚，可视化
  • 3. 手把手教如何干，重复训练会为止
六、勤检查多激励
  • 1. 检查的标准
  • ）员工不重视你关注的只会完成你检查对
  • ）不定期检查和抽查
  • 2. 及时激励员工
  • 1. 不要用一阳指和命令口气
  • 2. 重视员工的意见和感受
  • 3. 授权任务要有荣誉责任感
七、管会议多培训
八、培训辅导

领导魅力提升

一、下属不服你的原因
  • 1. 不以身作则
  • 2. 对下属太好、心太软
  • 3. 对他没有价值
二、管理者的自我管理
  • 1. 少表态、多观察，以静制动
  • 2. 稳住骨干，确保大局不乱
  • 3. 从简单容易做的事情做起，坚持做好
  • 4. 放下领导架子，下属更会给你面子
  • 5. 注重恩威并施，形成核心团队
三、管理者的领导魅力提升
  • 1. 给员工带来的价值
  • 1. 授人以渔：交给工作方法
  • 2. 授人以娱：让其工作快乐
  • 3. 授人以遇：提供发展机会
  • 4. 授人以欲：激发员工欲望
  • 5. 授人以宇：提升格局智慧
  • 2. 领导力提升的策略
  • 1. 善于发现：用其长容其短
  • 2. 倾情呵护：多沟通重引导
  • 3. 从容包容：多赏识少谴责

讲师介绍

徐毅 讲师头像

徐毅

营销实战专家

美咖创始人CEO，15年营销管理实战专家。擅长企业营销战略制定、销售团队训练及门店运营管理。累计服务企业超1000家，培训学员逾10万人，致力于通过系统化训练提升企业营销执行力与业绩增长

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课程差异说明

本课程页面围绕《管理干部职业化训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度