提高青年干部的“七种能力”,助推企业高质量发展

企业青年干部的素质模型之后继续拆到青年干部的角色认知和青年干部的使命担当,让参训团队知道第一轮该跟进什么

0.5天 质量管理

课程大纲

课程总览

一、企业青年干部的素质模型
  • 1. 企业高质量发展的新生态
  • 2. 青年干部的角色认知
  • 3. 青年干部的使命担当
  • 4. 青年干部的胜任力模型
二、提高政治能力,听党话、跟党走
  • 1. 政治能力的内涵
  • 2. 政治能力的重要性
  • 3. 提高政治能力的方法措施
  • 4. 筑牢企业发展的根于魂(适应企业党建新生态)
三、提高调查研究能力,践行实事求是的思想路线
  • 1. 调查研究能力的内涵
  • 2. 调查研究能力的重要性
  • 3. 提高调查研究能力的方法措施
  • 4. 完善企业调查研究的机制体制
四、提高科学决策能力,培育严谨科学的工作习惯
  • 1. 科学决策能力的内涵
  • 2. 科学决策能力的重要性
  • 3. 提高科学决策能力的方法措施
  • 4. 完善企业科学决策的机制体制(党委研究决策前置、党建融入中心、三重一大决策制度、强化监督执纪问责等)
五、提高改革攻坚能力,建立并完善现代企业制度
  • 1. 改革攻坚能力的内涵
  • 2. 改革攻坚能力的重要性
  • 3. 提高改革攻坚能力的方法措施
  • 4. 战略引领、创新改革、科学发展,加快建立完善现代企业制度
六、提高应急处突能力,在危机中育先机、于变局中开新局
  • 1. 应急处突能力的内涵
  • 2. 应急处突能力的重要性
  • 3. 提高应急处突能力的方法措施
  • 4. 育先机、开新局、促发展
七、提高群众工作能力,全心全意为员工服务
  • 1. 群众工作能力的内涵
  • 2. 群众工作能力的重要性
  • 3. 提高群众工作能力的方法措施
  • 4. 信任群众、依靠群众、服务群众,作和谐企业的建设者
八、提高抓落实能力,提升企业的核心竞争力
  • 1. 抓落实能力的内涵
  • 2. 抓落实能力的重要性
  • 3. 提高抓落实能力的方法措施
  • 4. 提高执行力,形成企业核心竞争力

适合对象

企业青年干部、后备干部;青年管理骨干;企业人事/组织干部;企业培训中心(党校)老师等

课程定位与主要问题

生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组已有明确任务时,可借这门课把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制拆成分工和检查点

核心收益

  • 现场问题更清楚:现场问题、质量波动和改善节点,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕企业青年干部的素质模型梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助青年干部的角色认知完成一次可复盘的应用演练
  • 输出青年干部的使命担当相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

10月10日,2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班在中央党校开班。习近平总书记勉励年轻干部提高七种能力,勇于直面问题,想干事、能干事、干成事,不断解决问题、破解难题

习近平指出的七种能力是:政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力

青年干部是企业管理的重要力量、后备力量,其修养、党性、管理能力、专业力,直接决定了管理效能和工作效果,以及企业的未来。七种能力全面包括了青年干部修养、党性、管理力、领导力等素质要素。具备了七种能力,就意味着具备了直面问题,想干事、能干事、干成事,不断解决问题、破解难题的能力,就意味着具备了坚持问题导向,推动企业高质量发展的能力

课程时间

0.5天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01企业青年干部的素质模型
02青年干部的角色认知
03青年干部的使命担当
04青年干部的胜任力模型
05提高政治能力,听党话、跟党走

讲师介绍

张永军 讲师头像

张永军

国企党建实务与创新专家

张永军,国企党建实务与创新专家,正高级职称。43年央企管理与党建实战经验,曾任中国石油国际化人才培训中心主任。累计培训超13万人次,擅长将党建与现代企业管理深度融合,助力国企高质量发展

石油石化政府国企电力能源通信金融银行烟草
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课程差异说明

本课程页面围绕《提高青年干部的“七种能力”,助推企业高质量发展》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业青年干部、后备干部;青年管理骨干;企业人事/组织干部;企业培训中心(党校)老师等。

学习这门课可以获得什么收益?

看清现场问题、质量波动和改善节点,先讲清对象、约束和判断标准;围绕企业青年干部的素质模型梳理关键判断点,避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按0.5天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配