宣讲官角色重塑与Z世代学生洞察
宣讲官角色重塑与Z世代学生洞察
一、校招宣讲的战略价值与影响力
- 1、数据解读:优质宣讲对学生投递决策的影响
- 2、从“业务负责人”到“职业引路人”的角色转型
二、新生代学生求职心理与行为分析
- 1、95/00后的职业价值观:成长空间、意义感、团队氛围
三、构建有说服力的宣讲框架
- 1、黄金圈法则应用:Why-How-What
- 2、故事化表达:把公司历程、技术成果转化为学生愿听、能信的故事
● 建立校园宣讲官核心能力模型,形成统一的选拔与认证标准
企业高级管理者、人力资源负责人、事业部总监、校招核心宣讲官等
● 建立校园宣讲官核心能力模型,形成统一的选拔与认证标准
课程结合《校招宣讲官赋能训练营(升级版)》的实际业务场景展开,帮助学员梳理当前背景、关键问题与后续落地动作。
2天,12小时
教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等
组织效能提升与人力资源体系建设专家
曾任华为北研中心体系建设总监,专注组织发展与流程再造、人力资源三支柱与绩效管理。拥有12年大型企业管理实战经验,主导及参与咨询项目70余起,年均授课120天以上,提供全案咨询与培训服务
查看讲师主页本课程页面围绕《校招宣讲官赋能训练营(升级版)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
企业高级管理者、人力资源负责人、事业部总监、校招核心宣讲官等。
● 建立校园宣讲官核心能力模型,形成统一的选拔与认证标准;● 确保宣讲内容精准传递企业价值观与招聘信息,提升学生认同感。
课程通常可按2天,12小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
教案讲授、案例分析、情景演练、小组讨论、参与式研讨等
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配