如何具备CEO的企业经营思维

围绕企业经营本质、经济与产业周期、战略选择和关键财务指标,学习从CEO视角判断经营问题、规划价值实现路径并组织经营决策

2天 经营分析

课程大纲

物有本末,顺势而为

物有本末,顺势而为
  • 企业经营的本质是什么?
  • 企业的核心价值
  • 值钱&赚钱
  • 股东利益&员工利益&消费者利益
  • 案例:傻子瓜子&正林瓜子&三只松鼠
  • 企业经营体系的构建
  • 经营理论---做对的事
  • 机会捕捉
  • 发展模式
  • 关键成功驱动要素
  • 管理理论---把事做对
  • 价值观念
  • 管理模式
  • 核心竞争能力塑造
  • 案例:韩都衣舍、海尔阿米巴
  • 授课核心:明确企业核心价值,导入经营思维框架,引出阿米巴经营逻辑
  • 讨论:自己对核心价值的理解

顺势而为——以周期的视角把握机遇

顺势而为——以周期的视角把握机遇
  • 经济周期
  • 康波周期
  • 朱格拉周期
  • 基钦周期
  • 产业周期
  • 初创
  • 规模
  • 集聚
  • 平衡
  • 案例:青岛啤酒
  • 技术周期
  • 爆发
  • 狂热
  • 协同
  • 成熟
  • 案例:以蒸汽机为代表工业革命
  • 企业周期
  • 创始
  • 生存
  • 成长
  • 成熟
  • 转折
  • 案例:海底捞
  • 资本周期
  • 牛市
  • 熊市
  • 案例:复兴集团
  • 授课核心:从宏观上把握趋势,输出研判方法即工具
  • 讨论:如何判断当下的环境状况及未来趋势?结合企业经营现状如何把握趋势?

事有终始,守正创新

事有终始,守正创新
  • 总体战略
  • 稳定战略又称防御性战略
  • 发展战略又称进攻性战略、增长型战略
  • 撤退战略
  • 竞争战略
  • 成本领先战略
  • 差别化战略
  • 重点集中战略
  • 案例:宝洁
  • 基于不同战略的商业模式
  • 市场优势
  • 技术优势
  • 供应链优势
  • 资本优势
  • 生态优势
  • 案例:凑凑、肯德基&热干面、百果园、美牙视界
  • 授课核心:从战略层面,确立经营方向;从资源优势,以独特的商业模式推动战略实施;导出企业运行的核心是效率问题
  • 讨论:结合企业周期、资源优势,选择哪个维度战略更符合企业发展?

透视经营,洞悉决策

透视经营,洞悉决策
  • 从财务到经营-企业经营中的关键指标把握
  • 经营执行者如何看待关键的财务数据指标
  • ROE
  • EBIT\EBITDA
  • 毛利润率净利润率
  • 负债率
  • 周转率
  • 如何透过财务数据洞悉真实的经营状况
  • 案例:多家乳业、牧业企业的财报对标分析
  • 授课核心:从财务层面,从对标企业财务指标,对自身企业经营进行分层扫描分析
  • 讨论:结合不同的财务指标,如何优化企业的经营优势?或者如何进行改善?
  • 企业价值如何实现?平衡计分卡的使用
  • 财务方面
  • 客户方面
  • 内部营运方面
  • 学习和成长方面
  • 案例:某企业的关键成功因素与关键绩效指标
  • 授课核心:从实施路径,验证策略与执行的匹配度
  • 讨论:结合企业资源设计价值实现路径
  • 经营决策内容
  • 产权资本决策
  • 财务资金决策
  • 产品品种决策
  • 服务方向决策
  • 生产技术决策
  • 物资供应决策
  • 人事组织决策
  • 能力培训决策
  • 授课核心:复盘总结经营决策与战略实现的匹配程度

适合对象

企业创始人、CEO、企业高管及经营管理负责人

课程定位与主要问题

围绕企业经营本质、经济与产业周期、战略选择和关键财务指标,学习从CEO视角判断经营问题、规划价值实现路径并组织经营决策

课程适配与选型边界

结合参训岗位、课程内容和相邻课程区别判断是否适合当前需求

适合对象

企业创始人、CEO、企业高管及经营管理负责人

讨论内容

讨论企业核心价值、周期环境、战略选择、关键财务指标及平衡计分卡,结合课纲案例分析经营决策与执行路径

课程区别

本课以创始人、CEO和经营高管的整体经营决策为重点;不同于聚焦某一融资工具、并购交易或董事会履职的专项课程

使用边界

周期和财务指标用于讨论分析,不保证预测市场走势、企业收益或经营结果;案例是课堂分析材料,不代表方法必然可复制

周期和财务指标用于讨论分析,不保证预测市场走势、企业收益或经营结果;案例是课堂分析材料,不代表方法必然可复制

核心收益

  • 理解企业经营的本质与经营体系的基本逻辑
  • 学习运用周期、战略与组织视角分析经营环境
  • 掌握关键财务指标与经营决策之间的联系
  • 学习使用平衡计分卡梳理价值实现路径

课程背景与交付信息

课程结合《如何具备CEO的企业经营思维》的实际业务场景展开,帮助学员梳理当前背景、关键问题与后续落地动作。

课程时间

2天

授课方式

可围绕原稿课纲进行主题讲解,结合原稿案例与讨论题开展经营分析

课程内容重点

01物有本末,顺势而为
02顺势而为——以周期的视角把握机遇
03事有终始,守正创新
04透视经营,洞悉决策

讲师介绍

刘光耀 讲师头像

刘光耀

上市公司执行董事

上市公司执行董事,20余年公司治理与资本运作实战经验。专注企业IPO、并购重组及国企混改,服务多家500强企业与央企集团,具备深厚的资本路径规划与治理优化能力,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

金融银行水电能源通信行业汽车交通食品饮料科技创新
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课程差异说明

本课以创始人、CEO和经营高管的整体经营决策为重点;不同于聚焦某一融资工具、并购交易或董事会履职的专项课程

课程常见问题

《如何具备CEO的企业经营思维》适合哪些学员?

企业创始人、CEO、企业高管及经营管理负责人。

课程讨论哪些工作内容?

讨论企业核心价值、周期环境、战略选择、关键财务指标及平衡计分卡,结合课纲案例分析经营决策与执行路径

课程时间如何安排?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

与相邻课程的重点有什么区别?

本课以创始人、CEO和经营高管的整体经营决策为重点;不同于聚焦某一融资工具、并购交易或董事会履职的专项课程

使用课程方法时应注意什么?

周期和财务指标用于讨论分析,不保证预测市场走势、企业收益或经营结果;案例是课堂分析材料,不代表方法必然可复制