企业中高层管理者、部门经理、总监、事业部总经理、行政\HR负责人
教练式领导力—突破瓶颈，绽放人生
围绕教练式领导的实际工作场景，《教练式领导力—突破瓶颈，绽放人生》以如何理解真正的领导力系统？等课程模块作为选型线索，帮助企业中高层管理者、部门经理、总监、事业部总经理、行政\HR负责人，核对内训目标、课时安排和交付要求
授课讲师：
丁云峰 · 企业流程管理与团队建设专家
适合对象
企业中高层管理者、部门经理、总监、事业部总经理、行政\HR负责人
课程定位与主要问题
目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
课程适配与选型边界
这部分用于判断《教练式领导力—突破瓶颈，绽放人生》是否适合当前教练式领导培训需求，重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
围绕教练式领导相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《教练式领导力—突破瓶颈，绽放人生》的训练重点包括如何理解真正的领导力系统？、东西方领导力渊源等，实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《教练式领导力—突破瓶颈，绽放人生》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验，以及丁云峰的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 实现学员教练式领导力的突破，使每个人更加自信、更具影响力
- 激发改变自我、迅速应用课程方法的欲望
- 提升了学员积极向上的热情和优秀的激情
- 系统掌握提升领导力的方法，并有能力应用于下属的辅导中
- 提升管理团队成员间的互信和凝聚力
- 提升迅速行动的执行能力
课程背景与交付信息
后疫情时代，市场环境的变化带来的是经济增长乏力、产品过剩、竞争不断加剧等各种打击。80%的企业正在经历被淘汰，而是否会成为被淘汰的企业，管理团队决定成败的80%！任何一个管理者不积极改变都可能造成整个组织停滞不前甚至失败
如何帮助管理者实现从自我认知、找到瓶颈到突破绽放的全过程？
如何激发管理者绽放自己，让他们充满激情、斗志并敢于担纲？
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01如何理解真正的领导力系统？
02东西方领导力渊源
03领导与领导过程
04教练式五维领导力模型
05如何通过教练力的提升让领导者突破限制释放潜能？
课程大纲
课程总览
一、如何理解真正的领导力系统？
- 1. 正本清源的领导力
- 东西方领导力渊源
- 领导与领导过程
- 情境
- 演练：领导力挑战——危机时刻
- 2. 教练式五维领导力模型
- 教练力
- 绩效力
- 流程力
- 团队力
二、如何通过教练力的提升让领导者突破限制释放潜能？
- 1. 认识教练力
- 教练术的定义
- 教练流程解析
- 教练体验：立竿见影的一分钟演讲教练
- 2. 教练力的理论基础
- 蜕变理论
- 瓶颈与限制
- 盲区与潜能
- 3. 教练力的自我分析工具
- 三商模型
三、如何通过提升绩效力使团队自愿挑战高目标？
- 1. 激发个人潜能
- 发掘内在驱动
- 突破思维限制
- 2. 营造主动挑战高目标的团队氛围
- 目标的意义与价值
- 三级目标的制定方法
- 绩效目标教练流程
- 绩效承诺仪式
- 工具应用：冠军团队战绩方案提炼表
- 绩效力总结：提升绩效力五个教练动作
四、如何通过提升流程力让团队实现分工协作、高效运营？
- 1. 流程的要素
- 角色定位与分工
- 流程环节设置与连通
- 案例解析：F1大赛的精彩瞬间
- 2. 提升流程力的教练法
- 流程优化的四项原则
- 流程优化的八个方法
- 流程教练的核心技能
- 建设流程型组织
- 管理游戏：一个都不能少
五、如何通过激发团队力让团队实现巅峰凝聚？
- 1. 冠军团队六维模型
- 冠军愿景：用愿景凝聚人
- 冠军目标：主动挑战高目标
- 冠军能力：独当一面的能力训练
- 冠军流程：高度配合的工作联动
六、如何通过提升激发力做到点燃自己照亮他人？
七、如何将课程的收获带到工作中？
讲师介绍
丁云峰
企业流程管理与团队建设专家
曾任红星美凯龙商学院负责人、中和黄埔集团副总裁。专注企业流程管理与团队建设，拥有近二十年实战经验，擅长通过流程优化与领导力发展推动组织效能提升，累计培训2700+人次
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《教练式领导力—突破瓶颈，绽放人生》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《教练式领导力—突破瓶颈，绽放人生》适合哪些企业或学员？
《教练式领导力—突破瓶颈，绽放人生》适合企业中高层管理者、部门经理、总监、事业部总经理、行政\HR负责人。如果需求还停留在教练式领导主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
围绕教练式领导相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对教练式领导的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《教练式领导力—突破瓶颈，绽放人生》当前呈现的核心模块包括如何理解真正的领导力系统？、东西方领导力渊源等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断
课程配套材料和练习产出如何确认？
页面中如提到练习产出或配套材料，只表示沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程安排为准
