从管理到教练：教练式领导

课程大纲

课程总览

一、管理者的角色、任务与责任

1. 管理的意义
管理与资源的关系
运用企业资源的四种方式
2. 管理者的职业态度
使命感与决心
责任与担当
效率与效能
3. 管理者的职责和挑战
管人的职责
管事的职责

二、教练的基础知识和理论

教练是什么？
教练的缘起
教练的发展趋势
你的下属为什么需要教练
教练的三个环节
企业教练的四大角色
员工的状态分析
教练与教学的不同
ASK VS TELL
管理与教练的区别

三、教练式领导的核心能力

聆听
约哈里窗
同理心倾听
聆听的五个层次
聆听的干扰
建立亲和的方法
区分
自我觉察
清晰现状
拓宽信念

五、教练式会谈

如何进行一个成功的辅导谈话
相互的

适合对象

企业中高层管理者、部门经理、总监、事业部总经理、行政\HR负责人

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

明确角色转变：深刻理解在新时代下，管理者从管控转向引导、赋能的必要性与核心价值，重塑领导角色认知
掌握核心心法：清晰区分教练与传统管理、教学的根本不同，建立ASK（提问）而非TELL（告知）的教练思维模式
修炼四大核心能力：系统学习并初步掌握教练式领导的四大基本功——深度聆听、有效区分、启发式发问…

查看更多收益收起更多收益

运用经典教练工具：熟练掌握并能在实际工作中应用全球公认的教练对话框架——GROW模型，通过厘清目标、挖掘真相、探讨方案、行动计划四步，结构化地辅导下属解决问题与达成目标
开展教练式对话：学会规划与执行一次成功的教练式会谈，把握关键时机，选择合适对象，并能够在会谈中做到相互尊重、聚焦可能性和保持结构化
推动绩效与人才发展：将教练技术应用于日常管理场景，有效激发员工主动性与责任感，促进员工自我觉察与成长，从而提升个人与团队绩效，助力组织人才梯队建设

课程背景与交付信息

在快速变化和充满不确定性的商业环境中，传统的指令式、控制型管理模式正面临巨大挑战。员工不再仅仅满足于执行命令，他们渴望被理解、被激发，并能在工作中找到意义与成长。这使得企业管理者必须从管控者向赋能者转型。教练式领导作为一种激发员工潜能、提升团队整体绩效与敬业度的核心领导力，正成为卓越管理者的必备技能。本课程旨在帮助管理者系统掌握教练的理念、方法与工具，完成从管理到教练的角色蜕变，从而打造出自驱、高效、富有创造力的高绩效团队，推动组织持续发展

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01管理者的角色、任务与责任

02管理的意义

03管理与资源的关系

04运用企业资源的四种方式

05管理者的职业态度

讲师介绍

丁云峰

企业流程管理与团队建设专家

曾任红星美凯龙商学院负责人、中和黄埔集团副总裁。专注企业流程管理与团队建设，拥有近二十年实战经验，擅长通过流程优化与领导力发展推动组织效能提升，累计培训2700+人次

制造业金融银行业电力行业通讯业互联网行业农业食品

查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《从管理到教练：教练式领导》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业中高层管理者、部门经理、总监、事业部总经理、行政\HR负责人。

学习这门课可以获得什么收益？

明确角色转变：深刻理解在新时代下，管理者从管控转向引导、赋能的必要性与核心价值，重塑领导角色认知；掌握核心心法：清晰区分教练与传统管理、教学的根本不同，建立ASK（提问）而非TELL（告知）的教练思维模式。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配