管理的认知-掌握管理的底层逻辑
- 1. 管理者的立场
- 2. 中高层管理能力结构图
- 3. 拉姆查兰的领导力通道
- 案例分享:泰勒与圆锹作业
- 4. 管理者的六项基本姿态
- 1. 达成目标的意愿
- 2. 打破现状的意识
- 3. 高效率意识
- 4. 以事实为依据的科学方法
- 5. 系统全面的判断
成就卓越管理者:员工培育与辅导技术适合带着现有问题进入课堂,通过业务重点、责任边界与过程指标把做法和跟进节奏校准清楚
中高层管理者,需要提高管理能力的人员
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时,可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点
大部分管理者都是在担任管理角色后开始学习如何管理,但基本是从做中学、从经验中学、从失败中学,经历了无数挫折和失败才慢慢成长起来。也有大部分人认为自己并不适合当管理者,优秀的管理者是天生的。但实践证明,成功管理者并非先天,而是可以后天习得,只要掌握管理的常识,善于运用管理的流程和工具方法,就可以成为成功的管理者
本课程以德鲁克等管理大师智慧为根本,以众多成功企业实践为基础,以前沿管理领域先进模型工具为内容,内容涵盖管理理论的思考,以及实用实效的实践。兼顾理论与实务,课程结构简单、内容贴合实战、易学易懂易用
6小时
讲解、课堂互动、案例分享、沙盘等
组织效能与数字化管理专家
18年世界500强及名企HR实战经验,专注组织变革、人才发展、战略落地及AI赋能管理。独创闭环方法论,助力企业构建高效能组织,累计服务客户50余家,培训学员逾5000人
查看讲师主页本课程页面围绕《成就卓越管理者:员工培育与辅导技术》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
中高层管理者,需要提高管理能力的人员。
先确认目标要求、责任分工和过程反馈,让训练目标更具体;目标拆解、团队协同与复盘改进和业务重点、责任边界与过程指标会被串成一组可练习的管理动作。
课程通常可按6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程主要采用讲解、课堂互动、案例分享、沙盘等,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配