教练式管理｜企业内训课程

Q: 这门课适合哪些学员参加？

企业现任管理者、储备干部、核心骨干

课程大纲

教练式管理的起源

教练式管理的概念、发展历程
教练式管理的意义
教练式管理的应用以及发展
教练式管理与传统管理模式的差异
如何从旧有的管理模式走向教练式管理模式

教练式管理的本质：赋能

教练式管理的本质——关注问题背后的那个“人”
教练让管理者成为员工的指南针——帮助员工厘清目标与掌舵
教练让管理者成为员工的镜子——修正和改善员工的工作行为
教练让管理者成为员工的催化剂——激发员工的行为和思维
教练式管理的五大原则

教练式管理的工作流程

建立信任与亲和关系：让对方感受到被信任，这是谈话过程顺利进行的保障和基础
教练辅导的成果约定：谈话议题及成果约定（教练合约）
聚焦目标：分析现状、厘清挑战
行动步骤：激发行动，激发承诺
询问价值：询问对方的学习与成长
跟进推动：后续的辅导与复盘

教练式管理者的核心能力

高品质聆听
有效反馈
有力发问——如何让自己的问题更有力
工具：全息聆听
工具：教练式反馈
练习：开放式问题提问

适合对象

企业现任管理者、储备干部、核心骨干

课程定位与主要问题

《教练式管理》课程提供了一种提升领导力，让企业领导成为企业教练的有效技术、工具和方法

核心收益

明确并理解教练式管理的重要性，学习如何管理新生代员工
学会在解决问题的同时，激发员工的成长
通过教练工具的学习，更加高效地开展员工辅导
掌握教练式管理的基本原则和核心流程，建立成果导向的思维模式
学习并掌握教练的三大核心能力：积极聆听、有力提问、有效反馈，提升自己的领导力

课程背景与交付信息

传统指挥式、命令式、控制式的管理已经无法适应现代企业运行的要求

教练这门管理技术是以人本管理基础，如何在实际应用中发挥教练的艺术，掌握更多的教练工具

教练式管理是一门全新的管理技术，不仅仅关注事情，更会关注事情背后的主角——人

课程时间

2天

授课方式

案例体验＋实战方法＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评

课程内容重点

01教练式管理的起源

02教练式管理的本质：赋能

03教练式管理的工作流程

04教练式管理者的核心能力

讲师介绍

樊小兵

中高层领导力专家

樊小兵，中高层领导力专家，南京大学法学硕士。拥有18年管理及12年培训经验，ICF认证教练。擅长团队执行力管理、结构化思维及行动学习引导，致力于帮助管理者提升领导效能与团队执行力

能源化工建筑工程金融银行房地产航空运输IT科技

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课程差异说明

本课程页面围绕《教练式管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业现任管理者、储备干部、核心骨干。

学习这门课可以获得什么收益？

明确并理解教练式管理的重要性，学习如何管理新生代员工；学会在解决问题的同时，激发员工的成长。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？