成为教练型导师：卓有成效的教练辅导技术

适合对象

企业各级管理者、及关键骨干人员

课程定位与主要问题

目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
围绕认知：什么是辅导梳理关键判断点，避免停留在概念解释
借助对主管 & 个人的作用完成一次可复盘的应用演练
输出举例：工作场景中常见的辅导问题相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

VUCA时代企业面临着前所未有的竞争压力。与此同时，新生代员工（90后、00后）大量涌入职场，他们不再满足于传统的命令-控制式管理，更看重被理解、被赋能以及个人价值的实现。许多从业务骨干晋升为管理者的经理人，往往习惯于直接给答案、直接上手解决下属的问题。这种保姆式或英雄式的管理，不仅让自己疲于救火，更抑制了团队成员的主动思考能力和创造力

教练辅导技术是一套管理技术，它通过一系列开放性的问题来改善人的心智模式，激励人主动发掘自身潜力，帮助组织提高管理绩效，获得长远发展。教练技术，已成为管理者提高领导力最有效的管理技术之一

《成为教练型导师：卓有成效的教练辅导技术》课程旨在帮助管理者完成从管控到赋能的思维转变。通过系统学习教练技术的核心心法和工具，让管理者掌握通过有效对话启发下属潜能、提升绩效的能力，从而打造一支高自主性、高凝聚力的团队

课程时间

2天，12小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01认知：什么是辅导？

02辅导的双向作用：对主管 & 个人的作用

03举例：工作场景中常见的辅导问题？

04有效辅导的原理和基础（GAP）

05工作中的3类典型辅导场景

课程大纲

课程总览

一、认知：什么是辅导？

辅导的双向作用：对主管 & 个人的作用
小组
讨论：辅导中的困惑？
举例：工作场景中常见的辅导问题？
有效辅导的原理和基础（GAP）
问题：反馈 & 辅导的异同
工作中的3类典型辅导场景
1. 成功型辅导
2. 改进型辅导
3. 管理绩效问题

二、高效辅导流程

工具：绩效辅导关键工具《辅导计划表》
1. 问题诊断（4步骤）——识别日常工作中的辅导机会点
第一步：发现征兆：问题
举例：提防陷阱-六种类型陷阱
第二步：搜集信息
举例：工作成果/行为展现/记录STAR
第三步：探寻根因
举例：员工绩效不佳的16项问题
深度思考分享：不会做/不想做/不能做
1. 鱼骨图

三、对辅导结果的持续跟进

讲师介绍

王洪涛

领导力与人才发展专家

王洪涛，AI赋能人才发展专家。拥有近25年全球500强企业实战经验，擅长将传统管理智慧与AI技术结合。累计培养人才超两万人，主导近30个大型项目，持有AMA、DDI等多项国际认证，致力于为企业提供领导力发展与智能办公提效的综合解决方案

医药医疗制造业金融银行通信消费品零售互联网科技

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课程差异说明

本课程页面围绕《成为教练型导师：卓有成效的教练辅导技术》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业各级管理者、及关键骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

角色重塑，思维转变：清晰认知管理者作为教练的核心价值，区分与培训、咨询、指令的本质区别，建立赋能于人的管理信念，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：2天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配