管理教练技术

管理教练技术的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

2天 中高层领导力

把正在用的工具、岗位场景和输出要求说清楚,人工智能应用训练更便于整理成课纲版本

适合对象

中高层管理者 授课形式:工作坊

课程定位与主要问题

目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 调整心智,帮助握管理者调适管理者角色
  • 强化能力,掌握管理教练的四项核心技能
  • 反馈辅导有抓手:架构,掌握教练技术的基本架构步骤
  • 应用工具,学习管理教练实用工具和方法
  • 改善绩效,提升业绩改善效益的教练模板
  • 【课程导入】

课程背景与交付信息

谷歌(Google)开展的亚里士多德项目对公司内部180个团队的250个特征,进行了长达5年的评估分析,发现对于最优秀的团队来说,其卓越绩效背后的关键因素是成员具有安全感,可以大胆分享建议;成员对于团队目标和计划有清晰认识;成员相信自己工作具有积极影响和个人意义;成员感觉自己被重视、有回报。在VUCA时代,如何管理知识型员工?如何快速落地企业战略?如何将目标转化为成果?管理人员已经不能仅仅依靠 给的方法来解决管理问题,而是需要一种技术来引发员工的智慧,激发员工的醒觉性和尽责感,从而达到提升业绩、改善效益和增加利润的…

《管理教练技术》

Management Coach

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01管理者的角色认知
02管理教练三个基本原则
03管理教练四个核心技能

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 1. 调整心智,帮助握管理者调适管理者角色
  • 2. 强化能力,掌握管理教练的四项核心技能
  • 3. 掌握架构,掌握教练技术的基本架构步骤
  • 4. 应用工具,学习管理教练实用工具和方法
  • 5. 改善绩效,提升业绩改善效益的教练模板

第一部分:管理者的角色认知

一、什么是管理
  • 1. 管理者要应对的三大变化
  • 2. 管理者要理解的三大期待
  • 3. 管理者要烧的三把火
二、管理者的角色
  • 1. 第一大角色:业绩驱动者
  • 2. 第二大角色:团队打造者
  • 3. 第三大角色:文化凝聚者
三、管理者的角色模型
  • 1. 管理者角色转型的三大问题
  • 2. 管理者易踩坑的两个管理极端
  • 3. 实现管理常态化的三个步骤

第二部分:管理教练三个基本原则

一、什么是教练辅导
  • 1. 从科学管理到价值管理
  • 2. 价值管理的成果导向
  • 3. 管理者必备技能—教练和辅导下属
  • 4. 从传统管理者升级为管理教练
二、教练的作用和心态
  • 1. 管理教练的发展历程和背景
  • 2. 管理教练对对组织绩效的价值贡献
  • 3. 管理教练的三大原则
  • 4. 管理教练的四大信念系统
  • 5. 管理教练的四大目标

第三部分:管理教练四个核心技能

一、深度聆听
  • 1. 聆听的三个层次
  • 3. F聆听原则
  • 3. R聆听步骤
  • 4. 聆听能力的情境练习

讲师介绍

任文建 讲师头像

任文建

中层管理效能提升与干部培养专家

20年高管实战经验,专注领导力发展与当责体系、管理教练技术及高绩效团队建设。曾任阿里、歌尔、蓝海集团高管,服务数百家世界500强企业,致力于通过实战型管理教练技术提升中层管理效能

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课程差异说明

本课程页面围绕《管理教练技术》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度