课程总览
内容重点
- 第一模块：角色定位与辅导认知
- 从我是谁看管理者的角色定位
- 1. 没有人会做错事情，只会有人站错位置
- 职场角色定位五问
- 小组
教练式指导技巧与方法
教练四大核心能力运用和角色定位与辅导认知会先校准做法，再收束到课后的跟进动作
授课讲师：
张尚 · 心智领导力提升教练
补充工具基础、岗位场景和输出要求后，可把人工智能应用训练整理成更贴近现场的方案
适合对象
建议由生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组共同参加，把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制转成课后可继续推进的动作
课程定位与主要问题
现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
核心收益
- 先确认现场问题、质量波动和改善节点，让训练目标更具体
- 教练四大核心能力运用和角色定位与辅导认知会被串成一组可练习的现场改善
- 标准执行有抓手：问题分析、标准固化和检查跟进检查方法是否适合团队日常任务
- 复盘跟进有依据：从我是谁看管理者的角色定位相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
在当今知识经济时代，人们的生活节奏不断加快，员工的需求与思想也在不断的变化。当代员工（80、90后）独立性很强，更加自我，更加相信自己通过思考得出的判断和结论，而不喜欢被动地接受其他人的判断
而企业的快速发展，并不能给这些员工太多时间让其慢慢成长。所以带教成为快速复制优秀骨干的工作能力的方法之一。而多数优秀骨干将本职工作完成得很出色，一旦教人，便不知要如何教。辅导者说：这个我也不知道该怎么讲，反正我一直就是这么做的。被辅导者一脸懵，这么做到底是怎么做啊？
多数优秀骨干将本职工作完成得很出色，一旦教人，便不知从何教起。在没有接受过系统的带教方面的培训时，很多时候都是想到哪里就教到哪里，想到什么就教什么，教学随机性强，没有固定的教学方法。这就导致了教学时间长，效率低，甚至还有知识技能遗漏的问题
课程时间
5天
授课方式
专家讲解、视频观摩、小组研讨、 头脑风暴、 现场点评、案例分析
课程内容重点
01教练四大核心能力运用
02角色定位与辅导认知
03从我是谁看管理者的角色定位
04没有人会做错事情，只会有人站错位置
05职场角色定位五问
课程大纲
第六部分：教练自我状态修炼
内容重点
- 1. 认识情商的五个方面
- 1. 认知自己的情绪
- 2. 管理自己的情绪
- 3. 有效的推动自己
- 4. 处理他人的情绪
第七部分：教练四大核心能力运用
内容重点
- 1. 聆听——演绎事实
- 听的五个级别
- 忽视的听
- 假装的听
- 选择的听
讲师介绍
张尚
心智领导力提升教练
张尚，心智领导力提升教练，中高层领导力提升专家。聚焦管理心理学与中高层领导力，拥有8年五百强管理经验，累计授课1500+场，服务学员超36000人次，课程满意度95%以上
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