课程总览
内容重点
- 第一模块：角色定位与辅导认知
- 从我是谁看管理者的角色定位
- 1. 没有人会做错事情，只会有人站错位置
- 职场角色定位五问
- 小组
教练式指导技巧与方法
教练四大核心能力运用需要明确判断口径，角色定位与辅导认知负责组织练习，从我是谁看管理者的角色定位用于课后复盘
授课讲师：
张尚 · 心智领导力提升教练
适合对象
生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位与主要问题
现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 现场问题更清楚：现场问题、质量波动和改善节点，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕教练四大核心能力运用校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 标准执行有抓手：角色定位与辅导认知安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 复盘跟进有依据：从我是谁看管理者的角色定位相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
在当今知识经济时代，人们的生活节奏不断加快，员工的需求与思想也在不断的变化。当代员工（80、90后）独立性很强，更加自我，更加相信自己通过思考得出的判断和结论，而不喜欢被动地接受其他人的判断
而企业的快速发展，并不能给这些员工太多时间让其慢慢成长。所以带教成为快速复制优秀骨干的工作能力的方法之一。而多数优秀骨干将本职工作完成得很出色，一旦教人，便不知要如何教。辅导者说：这个我也不知道该怎么讲，反正我一直就是这么做的。被辅导者一脸懵，这么做到底是怎么做啊？
多数优秀骨干将本职工作完成得很出色，一旦教人，便不知从何教起。在没有接受过系统的带教方面的培训时，很多时候都是想到哪里就教到哪里，想到什么就教什么，教学随机性强，没有固定的教学方法。这就导致了教学时间长，效率低，甚至还有知识技能遗漏的问题
课程时间
5天
授课方式
专家讲解、视频观摩、小组研讨、 头脑风暴、 现场点评、案例分析
课程内容重点
01教练四大核心能力运用
02角色定位与辅导认知
03从我是谁看管理者的角色定位
04没有人会做错事情，只会有人站错位置
05职场角色定位五问
课程大纲
第六部分：教练自我状态修炼
内容重点
- 1. 认识情商的五个方面
- 1. 认知自己的情绪
- 2. 管理自己的情绪
- 3. 有效的推动自己
- 4. 处理他人的情绪
第七部分：教练四大核心能力运用
内容重点
- 1. 聆听——演绎事实
- 听的五个级别
- 忽视的听
- 假装的听
- 选择的听
讲师介绍
张尚
心智领导力提升教练
张尚，心智领导力提升教练，中高层领导力提升专家。聚焦管理心理学与中高层领导力，拥有8年五百强管理经验，累计授课1500+场，服务学员超36000人次，课程满意度95%以上
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《教练式指导技巧与方法》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
◆ 了解如何运用NLP和教练式管理技巧，提升管理和辅导能力，更好的展现管理素养，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程采用什么授课方式？
课程主要采用专家讲解 +视频观摩 +小组研讨 + 头脑风暴 + 现场点评 +案例分析，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
