第一章 领导风格与员工能力发展阶段
内容重点
- 1. 员工能力发展的四个阶段（能力/意愿）
- 引导案例：你如何领导这样的下属（4种案例）
- 2. 四种领导类型及领导风格
- 3. 个人领导风格解读
- 现场测评：个人领导风格测评
金牌教练—教练式的员工辅导
领导风格与员工能力发展阶段会打开第一轮讨论，员工能力发展的四个阶段（能力/意愿）与你如何领导这样的下属（4种案例）负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
岳焱 · 管理效能提升训练专家
课程大纲
第二章 教练式领导力起源与概述
内容重点
- 1. 什么是Coaching（教练/辅导）及教练式领导力
- 引导案例：马车与教练
- 2. 教练式辅导对下属及团队的意义
- 掌握教练式对话的特点
- 掌握行动教练的核心原则：支持、期待、信任
第三章 CARES（关爱）教练式领导力辅导模型
内容重点
- 1. 如何建立与员工的信任关系（核心）
- 2. GROW模型
- 3. 教练的深度倾听？
- 理解深度倾听的定义
- 深度倾听的3重境界
适合对象
管理者、部门主管/经理、储备管理者、骨干员工
课程定位与主要问题
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点
核心收益
- 帮助企业战略目标能够被有效承接和分解实施，形成价值引领、自我驱动、结果导向的组织氛围
- 推动企业的目标管理处于持续改进提升的正向循环，实现组织、员工、管理者三方价值协同和共赢
- 帮助管理者走向成熟，能够聚焦目标提升自身的管理水平，加速员工动力和能力的提升
查看更多收益 收起更多收益
- 团队复盘有依据：金牌教练—教练式的员工辅导的业务目标、适用场景和关键问题
课程背景与交付信息
随着社会的进步与发展，如今组织管理者所面临的最大挑战，已经不在是单纯的提升组织绩效这么简单。而是如何带领一群有个性、有思想的跟随者，去创造更好的组织绩效。可能你会认为其结果是一样的。但是在此，我要明确的告诉你——本质是截然不同的
前者，关注的是结果，而后者，强调的是过程。前者，依靠的是理性控制，而后者依赖的是感性影响
如今的员工是典型的知识型工作者，他们思想复杂且具创造性，他们在意的是理解和自主性。这一切的改变，越来越迫使管理者一改过往的职权驾驭，朝着真正的以人为本的人格影响转型——成为卓越教练型领导者
课程时间
1天
授课方式
理论讲授(50%）、（案例分析、互动交流、小组研讨）共计30%、实操互动(20%）
课程内容重点
01领导风格与员工能力发展阶段
02员工能力发展的四个阶段（能力/意愿）
03引导案例：你如何领导这样的下属（4种案例）
04个人领导风格解读
05现场测评：个人领导风格测评
讲师介绍
岳焱
管理效能提升训练专家
岳焱，管理效能提升训练专家，15年+实战经验，曾任百创教育培训总监。擅长团队绩效管理、管理技能提升及TTT内训师培养，累计培训超400场，著有《数智化时代的团队目标绩效管理》
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《金牌教练—教练式的员工辅导》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
管理者、部门主管/经理、储备管理者、骨干员工。
学习这门课可以获得什么收益？
帮助企业战略目标能够被有效承接和分解实施，形成价值引领、自我驱动、结果导向的组织氛围；推动企业的目标管理处于持续改进提升的正向循环，实现组织、员工、管理者三方价值协同和共赢。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用理论讲授(50%）+（案例分析、互动交流、小组研讨）共计30%+实操互动(20%），强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
