课程总览
内容重点
- 第一模块：要点切入——掌握辅导对象及最佳辅导时机
- 说明：根据员工学习特点规避带教误区，精准掌握最佳辅导时机，提升带教效率
- 1. 辅导的基本前提及核心原理
- 2. 了解员工的特性与长处
- 1. 协助员工自我分析与自我调整
教练式管理高手—教练式部署培育与辅导
找准方向——基于关键任务的辅导与学习之后继续拆到找准工具——基于工作场景的辅导训练工具和设立机制——巩固辅导效果的必要环节，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
张尚 · 心智领导力提升教练
适合对象
建议由生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
核心收益
- ◆ 了解部属的特性与长处，明确辅导目标
- ◆ 学习如何有效分配有限的管理资源
- ◆ 清楚辅导的途径，掌握基于场景的辅导工具
- ◆ 熟悉辅导面谈流程与辅导注意事项
- ◆辅导方法现场演练与讲师点评
- ◆ 学会使用核心任务场景分解表
课程背景与交付信息
在当今知识经济时代，人们的生活节奏不断加快，员工的需求与思想也在不断的变化。当代员工（80、90后）独立性很强，更加自我，更加相信自己通过思考得出的判断和结论，而不喜欢被动地接受其他人的判断
而企业的快速发展，并不能给这些员工太多时间让其慢慢成长。所以带教成为快速复制优秀骨干的工作能力的方法之一。而多数优秀骨干将本职工作完成得很出色，一旦教人，便不知要如何教。辅导者说：这个我也不知道该怎么讲，反正我一直就是这么做的。被辅导者一脸懵，这么做到底是怎么做啊？
多数优秀骨干将本职工作完成得很出色，一旦教人，便不知从何教起。在没有接受过系统的带教方面的培训时，很多时候都是想到哪里就教到哪里，想到什么就教什么，教学随机性强，没有固定的教学方法。这就导致了教学时间长，效率低，甚至还有知识技能遗漏的问题
课程时间
1天，6小时
授课方式
专家讲解、视频观摩、小组研讨、 头脑风暴、 现场点评、案例分析
课程内容重点
01找准方向——基于关键任务的辅导与学习
02找准工具——基于工作场景的辅导训练工具
03设立机制——巩固辅导效果的必要环节
课程大纲
第三部分：找准方向——基于关键任务的辅导与学习
内容重点
- 1. 作为师傅，你认为可传承和必须要学的内容点是什么
- 2. 作为新人，你认为哪些内容不易学会
- 工具：导入
- 1. 关键场景设定
第四部分：找准工具——基于工作场景的辅导训练工具
内容重点
- 1. 工具一：有效辅导之四阶段法
- 第一阶段---让学员做好学习的准备
- 第二阶段---示范
- 第三阶段---让学员来做给你看
- 第四阶段---先教导后指导
第五部分：设立机制——巩固辅导效果的必要环节
内容重点
- 1. 了解：问题员工的辅导沟通方法
- 1. 知道但是做不到，怎么破？
- 2. 应用NLP技术从知道走向做到
- 3. 听懂但是不会做，原因在哪儿？
- 4. 分析：从员工的角度分析学习
讲师介绍
张尚
心智领导力提升教练
张尚，心智领导力提升教练，中高层领导力提升专家。聚焦管理心理学与中高层领导力，拥有8年五百强管理经验，累计授课1500+场，服务学员超36000人次，课程满意度95%以上
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《教练式管理高手—教练式部署培育与辅导》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
◆ 了解部属的特性与长处，明确辅导目标，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程采用什么授课方式？
课程主要采用专家讲解+视频观摩 +小组研讨 + 头脑风暴 + 现场点评 +案例分析，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
